Аргументы "за": 1. Человек, в отличие от других живых существа, наделен разумом. 2. Человек способен накапливать и обобщать информацию, что позволяет ему создавать нечто несуществующее в природе, тем самым преобразовывая природную среду 3. Человеческое общество подчиняется свои собственным законам, в основе которых лежат нормы морали 4. Человечество прогрессировало от первобытного общества к информационному 5. Человек способен совершенствовать свои цели, стремиться к совершенству.
Аргументы "против": 1. Природа не делит своих "детей" на высших и низших, для нее все одинаково ценны 2. Мы не постигли сути природных законов настолько, чтобы судить об их недостатках или несовершенстве 3. Понятие прогресса соответствует человеческой логике, у природы такого понятия нет 4. История эволюции состоит из истории возникновения и отмирания биологических видов, человеческий вид может оказаться не исключением 5. Человек ведет себя часто неразумно, деятельность человечества может привести к самоуничтожению.
Однознчно, это нарушение свободы слова и нарушение конституционных свобод
В школе нужно себя вести культурно и я приготовила правила культурного поведения в школе.1. В столовой нельзя кричать,мешать другим кушать,убрать за собой.2.На уроке нужно себя вести тихо,нельзя есть на уроке,мешать другим.3.На перемене нельзя бегать по школе,не играть в телефон каждую перемену это может привести к повреждению зрения.4.На физре надо себя вести аккуратно не толкать других,не жадначать,слушать учителя.
