Может соеденять водохранилище а так же море.
<h3>Добрые сказки разных народов
</h3>
Вне зависимости от эпохи, у каждого народа обязательно есть перечень добрых сказок. Просто потому что в жизни не так много добра, а сказки обычно бывают поучительными и поэтому такие сказки служат «передатчиком» положительной нравственности следующим поколениям.
У русского народа очень много добрых сказок, в которых в конце концов справедливость торжествует и побеждает добро. Одной из таких сказок является сказка «Морозко». Это обычная народная сказка о происходящем в одной деревне. Сказка рассказывает о Настеньке, судьба которой не простая. И этой сказки, как и у многих других, есть хороший конец.
В международной сказке про Красную шапочку, несмотря на оплошность девочки и ее бабушки, сказка тоже заканчивается положительно. Тот же хэппи энд мы видим в другой русской сказке «Волк и семеро козлят», где волк получает по заслугам.
Есть такая болгарская сказка под названием «Мальчик, щенок, котен и лягушонок» про мальчика, который спасает и щенка, и котенка, и лягушенка. Конечно, такое доброе дело не окажется без внимания, и он получит свое добро, когда оно ему пригодится.
Есть одна башкирская сказка, называется она «Акбузат». В переводе с башкирского акбузат значит конь. Главным героем этой сказки является мальчик Хаубан, он отправляется на поиски своей украденной лошади Акбузата. И в конце он побеждает всех злодеев, которые попадаются ему на пути.
Не сильно корректная задача, потому как не понятен психотип Кати и причины ее страха. Одни и те же аргументы могут подйствовать на разные типы личности совершенно по-разному.
Предположим, что она боится просто его строгого вида и предполагает, что он суров:
"Катюх, зря не пришла прошлый раз! Совершенно классный мужик. Мы с парнями остались после уроков, он рассказывал о своей семье. Прикинь, у него дочка - наша ровесница, так он о ней с такой искренней улыбкой говорил! Рассказывал анекдоты даже... Показывал фотки свои с дочкой. Кстати, на самом уроке повел себя адекватно. Сказал, что спуску не даст, но на деле поставил несколько пятерок, похвалил нас... Короче, нормальный вполне тип! Всем понравился! Приходи, он пообещал не докладывать, чтотты пропустила урок. Но просил не подводить его лично перед директором. Пошли, нормально все будет!"
1.Группы прав: Конституционное право, Уголовное, Административное, Семейное, Гражданское, Трудовое, Финансовое, Международное.
2.Формы, в которых реализуется право: Подзаконные акты, Правовые договоры, Нормативные акты (законы и подзаконные акты), Правовые обычаи, Прецеденты.
В наше время жизнь современного подростка не проста. Это только кажется, что он живет на всем готовом и кроме как учиться у него и проблем других быть не может. Но это не так!
Каждый день подростки борются за право считаться взрослыми, а не детками которым вроде все можно и сразу же нельзя. Преодоление собственной лени, когда ничего не хочется, а лишь что бы не трогали и дали в волю посидеть в интернете и поиграть в онлайн игры с друзьями и початиться. Когда приходится откладывать то что хочется и делать то, что надо. Подросток понимает, что это "надо" прежде всего надо ему самому, что все что он сейчас сделает или не сделает в дальнейшем повлияет на его жизнь, выбор профессии, своей дороги.
Подросток смотрит на себя и видит свои несовершенства, изменения во внешности которые не всегда радуют его. И родители сто раз могут сказать, что он прекрасен, но подросток так не считает и для него даже маленький прыщик это целая трагедия.
На улице море соблазнов и не поддаться им, не сыграть в слабо не слабо и вовремя сказать нет это тоже преодоление и его личная победа над собой.
Некоторым подросткам хочется быть независимыми и они пытаются устроиться на работу, но к сожалению в нашей стране все не так просто, надо опять доказывать, что ты самостоятельный и взрослый.
Один из дней обычного подростка можно расписать так:
- Пробуждение;
- Завтрак (или без него лишь бы поспать);
- Приход в учебное заведение;
- Дай силы отсидеть все уроки и не уснуть.
- Бегом домой;
- Уроки вперемешку с интернетом, музыкой, бутербродом и т.д.
- Уход ко сну.
Конечно есть и репетиторы, и общение с друзьями и прогулки. Но хотелось бы, что бы был еще спорт, театр, интересные для подростков мероприятия, что бы им хотелось к стремится к лучшему, достигать цели, поставленные им самим и конечно понимания со стороны общества и взрослых.