<span><span>Морфемный разбор
Возникает
возник - корень
</span><span>а - суффикс </span>ет - </span><span>окончание
</span><span>возника - основа слова
**********
</span>Воскресить<span>
воскрес - корень
и - суффикс
ть - окончание
</span>воскреси - основа слова
**********
Ускольза<span>е<span>т
</span></span>у - приставка
скольз - корень
а - суффикс
ет - окончание
<span>ускольза - основа слова</span>
<span>
</span>
Я <span> прочитала повесть В. Железникова «Чучело» Главным героем в этом произведении является Лена Бессольцева, перед которой встает проблема изгнания из общества. </span>
Лена была довольно милой девочкой, довольно доброй и не очень красивой, но дело в том, что она была не такой, как все, и таким людям не очень легко жить в обществе. И из-за того, что она приняла вину любимого ею человека на себя, класс во главе с Железной Кнопкой прибег к травле, и двенадцатилетняя девочка стала изгоем.
Вообще дети очень жестоки и неправильно относятся к людям, не таким, как они. Дети не понимают, какую боль они причиняют таким людям. Так же и этот класс посчитал Лену предателем и объявил ей бойкот, но помимо бойкота ее травили. Когда ее гоняли по городу, она испытывала такое жуткое ощущение, как будто она лиса, а за ней гонятся злые собаки. У Лены был один – единственный друг, из-за любви к которому она и приняла его вину на себя. Лена считала его очень храбрым и сильным человеком, и он обещал ей во всем признаться классу, но ее продолжали травить. Было очень много ситуаций травли, и Сомов ни в чем ни признавался.
<span>Я считаю, что Сомов был человеком жалким и мелким и что ради положения в обществе он предал близкого человека. Он испортил жизнь Лене ради того, чтобы занимать лидирующее место в классе. Он был мерзким трусом. </span>
<span>После разочарования в Диме, Лена начала проявлять волю. Лену достало это все, и она приняла решение уехать из города. Лену компания Мироновой обзывала чучелом, и она, чтобы утвердить это звание, предприняла отважный поступок: постриглась налысо, но помимо детей, Лену не любили и некоторые взрослые. Например, тетя Клава, которая считала, что из-за Лены ее сын не поехал в Москву к отцу. Но после рассказа Лены парикмахерша поняла свою ошибку и согласилась подстричь ее. </span>
<span>Дети из класса думали, что Лена уезжает из-за страха, но это было не так. И все ребята поняли, что Лена победила. И когда она отказалась объявлять бойкот Сомову, стало ясно, что она выше их. И несмотря на жуткое отношение Сомова и его предательство, она не объявила ему бойкот. Другой бы человек на ее месте загнал бы Диму в угол и как следует врезал. Да, Лена победила! Ребятам стало стыдно, и их учительнице тоже, но у каждого поступка есть своя цена, и тут цена довольно большая: Лена навсегда покинула город, дедушка оставил свое любимое дело, и самое главное, пострадала психика Лены. И к тому же Лена слишком рано познала, что такое быть изгоем, а это не каждый познает. И кто знает, что с ней будет в будущем. Я считаю, что Лена еще слабо отреагировала на унижение класса, но, самое главное, она не потеряла самообладание и стала не по годам старше.</span>
Ответ:
С помощью спокойствия и уверенности.
(13) Спокойная уверенность маленькой девочки совершила настоящее чудо.
Объяснение:
Следующая станция --Тучково. ( Пропущен глагол- связка будет, подлежащие ( станция, Тучково) - сущ. в им.р.)
2 Синтаксис-- раздел лингвистики.( Подлежащее и сказуемое - сущ. в им.п.).
3 Суздаль, Владимир, Ярославль, Кострома, Переяславль-Залесский, Ростов-Великий-- города Золотого кольца России.( Подлежащее и сказуемое - сущ. в им.п. )
4 Мой брат-- спортсмен.(- и = сущ. в им.п.)
5 Екатерина-- наша соседка. ( - и = сущ в им.п. )
6. Наш долг-- защищать природу. Подлежащее- сущ в им.п., сказуемое- глагол в н.ф., поэтому и тире.
7 Учёного учить -- только портить. Подлежащее и сказ. - неопред. форма глагола. Тире нужно.
8. Оружейная плата -- хранилище драгоценностей и исторических реликвий. - и = - в им.п ( сущ.)
9. Друзья прямые, что братья родные Подлежащее и сказуемое соединены союзом ЧТО ( сравнительным). Запятая не нужна
У меня много увлечений. В свободное от учебы время я люблю читать, рисовать, играть в компьютерные игры. Но самое любимое для меня занятие – играть в шахматы. Играть в шахматы меня научил мой дедушка. Сначала мы играли в шашки и более простые игры с фигурками, но потом, когда я научился хорошо играть в шашки они мне стали скучны и я попросил деда научить меня играть в шахматы. Честно говоря, научиться играть в шахматы было не очень-то просто. Но, когда я научился играть, шахматы открылись мне совершенно с новой стороны. Перед игроками открываются множество хитрых комбинаций и неожиданных ходов. Зная о моем увлечении, папа купил мне книгу о шахматах, где подробно объясняются разные ходы и комбинации.