В рассказе Толстого "После Бала" герой видит свою жизнь буд-то какой-то случай. Герой верит что это судьба. В юности он считал, что все происходит по линии судьбы, но повзрослевши понимает то, что если бы он не доверился судьбе на самотёк, стал бы лучше. Он мог жить с своей любовью, но этот случай разрушил их любовь. если б он заставил себя забыть облик папочки Вари, то его судьба пошла бы по-другому.
Сказка о мертвой царевне и семи богатырях. (А.Пушкин)
Или Белоснежка и семь гномов. (братья Гримм)
<span>Монгол Шудан- Москва.
</span><span>Я московский озорной гуляка=с. есенин
</span><span>"Мне осталась одна забава... " Есенин, исп. Малинин</span>
<span>Стихотворение "Посмотри – какая мгла" - о ночи, которую автор ощущает как "сумрак" и " глубину". Из ночи блестит озеро , и кусты ракиты замерли в ожидании утра. Волшебная картина! Рифма - кольцевая( 1-4, 2-3), но в первых двух строках - парная. В стихотворении 2 части. 1. Сонная природа. 2. Настроение автора ( меланхолия). Его создает месяц. От него веет одиночеством , бесприютностью. Месяц в окружении темных туч. Лишь изредка " фосфорический" луч " пробивается сквозь них. Восхищение и безнадежность чувствуется потому, что автор использует слова с глухими звуками : х, ч, с, т, ф. . Точные эпитеты " бледный", "сизый, " прозрачная" вызывают у человека ощущение загадочности, тревожности и помогают понять красоту мира.</span>
Дело началось с утра. Я встала в 7:00 . И отключили свет и воду. Просто замечательно. Не поевши и не умывшись я пошёл в школу. Я еле дошёл. Упал три раза. Розарвал куртку. Дошёл, а нам к 3 уроку . Я просидел очень долго. И учительница сказала:"Что ты туь делаешь ?Каникулы."
"Ну не классно" подумал я . Пошёл домой. Свет появился. Я пошёл на кухню и упал, потому что я споткнулся о портфель. Как ? Как он там оказался.
Я был грустный и до прихода мамы сидел в комнате. Боялся неприятностей.)
