Над в треугольник (предлог), широкой волнистой (прилагательное),
степью вот так _ _ _ _ _ я не знаю как объяснить(дополнение), хищный волнистой (прилагательное), коршун вот так________(существительное),
вьётся=======(глагол)
Кто много читает, тот много знает -устная
Много говорено, да мало сказано -устная
Пишут не пером, а умом -письменная
Что написано пером, не вырубить топором - письменная
Сочинение-рассуждение на тему:"Легко ли быть молодым".
Взрослые иногда забывают про то,что они тоже были детьми,поэтому и зачастую говорят про то,что молодым легче,чем взрослым,что детям всё легко даётся в начале их жизни.
Родители,учителя,родственники приводят примеры,что раньше не было никакого интернета и что учеба их продвигалась гораздо лучше нынешней.Я считаю,что может и метод обучения был немного легче,но даже так молодым быть не так уж и легко.
Во-первых,если у тебя есть младшая сестра или младший брат,то ты будешь иметь дополнительные обязанности.Играть и убираться за ним или за ней,забирать из детского сада время от времени,делится всем тем,что особенно дорого тебе.
Во-вторых,сейчас почти каждый школьник имеет домашние обязанности.Нет,я не веду к тому,что их нужно убрать,но иногда родители свешивают на ребенка почти всю работу по дому.Если же это не так,то у ребенка может быть полно репетиров по одному или нескольким предметам или же он записан в разные секции/кружки/дополнительные уроки,которым он может быть и совсем не рад.
В-третьих,метод образования меняется,давка со стороны школы(учёбы,учителей и может даже школьных или простых друзей)тоже влияет на ребенка.Бывает,что родители внушают ребенку то,что он совсем не хочет слышать(выбирай ту профессию,где больше платят.,учись здесь,я так хочу.,ты должен или ты обязан получить ту или иную оценку по определенному предмету).
Описывая все ситуации в моем сочинение,я хочу подвести к тому,что молодым быть не так уж и легко,как кажется с первого взгляда!
Сверлом сверлишь,топором рубишь,ножом режешь,сеялкой сеяшь,косой косишь,пилой пилишь,грузовиком управляешь,ногами идешь
1) Орфографическая запись слова: дорожка
<span>2) Ударение в слове: </span>дор`ожка
<span>3) Деление слова на слоги (перенос слова): </span>до-рож-ка
<span>4) Фонетическая транскрипция слова дорожка : </span>[дар`ошка]
<span>5) Характеристика всех звуков: </span>
д [д]<span> - согласный, твердый, звонкий, парный</span>
о [а]<span> - гласный, безударный</span>
р [р]<span> - согласный, твердый, звонкий, непарный, сонорный</span>
о [`о]<span> - гласный, ударный</span>
ж [ш]<span> - согласный, твердый, глухой, парный</span>
к [к]<span> - согласный, твердый, глухой, парный</span>
а [а]<span> - гласный, безударный</span>7<span> букв, </span>7<span> звук</span>