Секундант, секундомер, секундный, секундатский секундантствовать, секундометрист
Ходить, загорождать, долго ждать.
Задание на способы словообразования. Речь идет о суффиксальном способе. От слова "острый" происходит слово "острота", отбрасываем окончание "-ый", остается корень "остр-", затем к этому корню присоединяется суффикс "-от-", а к этому суффиксу приклеивается окончание "-а". То же самое происходит в паре 2: "стеклянный - стекло". Смотрите: отбрасываем от "стекло" окончание "-о", получаем корень "стекл-", присоединяем к этому корню суффикс "-янн-" , а к этому суффиксу - окончание "-ый". Пару 3. тоже можно отнести к этому способу: от "издать" находим корень "изд-" и к нему присоединяем суффикс "-ани-" с окончанием "-е". Единственное, что отличает эту пару от двух первых, - это исходное слово, в нем нет окончания, а есть суффикс неопределенной формы глагола "-ать". Если это важно, пусть ребенок подчеркнет этот факт, но мне кажется, что это не так уж существенно. Главное - это есть суффиксальный способ словообразования. Для образования новых слов потребовалось присоединить к исходным корням некоторые суффиксы, ну и, естественно, окончания. Это были суффиксы: "-от", "-янн" и "-ан". В четвертой паре "грибы - грибник" слова между собой не связаны такой словообразовательной моделью. Оба этих слова происходят из корневой морфемы "гриб". "Грибы" это формоизменение по линии единственное число - множественное число, здесь вообще нет никакого образования нового слова, а вот "грибник", действительно, может считаться суффиксально производным словом, но только от слова "гриб", не "грибы". Так что пара 4. здесь лишняя. Извините, если получилось сложное объяснение. Проще не получается.
Рано утром я с моим другом Пашей пошли на море купаться. Купались мы купались вдруг налетели тучи. Все люди ушли домой а мы веселились ! Начался дождь потом ливень. Нам все еще было весело ! Вдруг что то бабахнуло . Мы услышали и пошли уже домой. Только пошли как гроза началась ! Они начали бежать домой . И им сталось страшно. Наконец прибежали домой. И пошли в дом. А гроза все шла и шла и потом исчезла.
Кратко:Шли мы домой . вдруг услышали гром.Начали бежать и бежать и мы наконец добежали до дома !
гигантского, необъятного, поражающего-прилагательные характеризуют предмет с точки зрения размера
широкое, размашистое, богатырское-размер
умный, честный, смелый-личные качества
холодная, ясная-характеристика погоды
чудная, ласковая
Так как это перечисление, то запятая необходима
