Упражнение 402
1. Не спеши хватать руками ничего, что лежит на тарелке.
2. Не толкай никого, кто сидит с тобой рядом, под локоть.
<span>3. Ни с кем громко не разговаривай, не старайся никого перекричать.
Правило: Не с глаголами пишется раздельно. Ни пишется слитно с отрицательными местоимениями, если не отделяются предлогом (ни С кем).
Упражнение 403
Слитное написание Раздельное написание
невзгоды (сущ.) не сгорбила (глагол)
никого (мест.) не бояться (глагол)
ничего (мест.) ни от кого
никому (мест.) не зависеть (глагол)
немногословный (прилаг.) ни в чём
никто (мест.) не отказывал (глагол)
не было (глагол)
не знал (глагол)
Предложения с однородными сказуемыми (обозначены большими буквами):
1) </span><span>Трудовая жизнь (подлежащее: что сделала?) НЕ СГОРБИЛА,а даже ВЫПРЯМИЛА мою мать, НАУЧИЛА ВСТРЕЧАТЬ невзгоды спокойно, никого и ничего не бояться, ни от кого не зависеть и верить в свои руки</span><span> (составное глагольное сказуемое научила + встречать/ не бояться/ не зависеть/ верить).
2) </span><span>Мой товарищ (подлежащее: что делал?) ни в чём никому НЕОТКАЗЫВАЛ, ПОМОГАЛ молодёжи, у него не было ни минуты свободного времени.</span>
Упражнение 404
<span>Странный, тихий, ни на что не похожий прерывистый звук слышался где-то недалеко. Хотя Петя и сидел на шелковице, но он никого и ничего не увидел. Нечего и говорить, как Петя обрадовался приглашению покататься на рыбачьей лодке. Казалось, что ни на кого не мог надеяться тонущий в море человек. Ничем не отличался Родион Жуков от матросов мятежного корабля.</span>
Если это одно предложение, то так:
Раз я шел по берегу нашего ручья и под кустом заметил ежа; он тоже заметил меня, свернулся и затукал: тук-тук-тук; я прикоснулся к нему кончиком сапога - он страшно фыркнул; я взял палочку, скатил ею ежа в шляпу и понёс домой.
Но более логично из всей этой кучи слов сделать несколько предложений. И тогда это будет выглядеть так:
Раз я шел по берегу нашего ручья и под кустом заметил ежа. О<span>н тоже заметил меня, свернулся и затукал: тук-тук-тук. Я прикоснулся к нему кончиком сапога - он страшно фыркнул. Я взял палочку, скатил ею ежа в шляпу и понёс домой.
</span>
В принципе в предложении "Я прикоснулся к нему кончиком сапога - он страшно фыркнул" между словом "сапога" и "он" можно поставить запятую, разделяющую два простых предложений в составе сложного, но более правильно все же тире, так как второе предложение содержит результат действия в первом: "я прикоснулся, в результате чего ёж свернулся".
Проверочное слово к слову поезд- ездить
<span>В приставках на -з,-с перед звонкими
согласными пишется з, а перед глухими- с</span>
Например
Учителю 6 Г класса Иванову С. И. школу номер 35 МАОУ ООШ Жилина.А.Р.
Прошу ещё раз принять у меня экзамен по математике так как я всерьёз подготовился и готов исправить годовую оценку.
7 ноября 2017 года подпись