Словообразовательное гнездо - это совокупность слов с тождественным корнем, упорядоченная в соответствии с отношениями словообразовательной мотивации.
Вершиной (исходным словом) гнезда является немотивированное слово.
Гнездо может быть определено и как совокупность словообразовательных цепочек, имеющих одно и то же исходное слово.
Домоводство, домострой, домашний, домовитый, домоуправление, домосед.
Можешь добавить к предыдущему описание осеннего дождя)) )
Осенью немало ненастных дней, но встречаются среди них те, что отличаются каким-то особенно светлым и лиричным настроением. В такие дни обычно с утра начинает потихоньку накрапывать дождик – тихий, неторопливый, порой даже и не дождь вовсе, а морось, дождевая пыль, рассеянная в воздухе.
И небо не такое серое и низкое, как обычно в это время года, а лишь немного нахмуренное, как будто небо слегка загрустило, задумалось о чём-то…
И даже язык не поворачивается назвать этот дождь осенним – он лёгок и светел, лишь слегка печален. Именно такой дождь рождает вдохновение у поэтов, толкая их на написание бессмертных строк…
<span>Дождь застенчиво постукивает по крышам домов, по подоконникам и оконным стёклам, ласковыми длинными пальцами трогает оставшиеся на деревьях листья, приглаживает пожухлую траву. Он словно утешает природу, обещая ей скорый покой и сладкий зимний сон после долгого и бурного лета.» </span>
Не одушевленное
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Я поехал на чёрное море предл слов чёрное море
<span>1)Набирайся ума в учении( Предложный падеж,ед), а храбрости(Предложн.падеж) в сражении(Предложн.падеж).
2)Знания в юности(Предложн падеж) это мудрость в старости( предложн.падеж).
3)Книга в счастье(Именительный падеж) украшает, а в несчастье( Именительный падеж) утешает.
4)В жизни(Предложнн.падеж) ум важнее силы.
5)Без грамматики(Родительный падеж) не узнаешь(ед число) и математики(Родительный.падеж).
Заранее спасибо=)</span>