Что есть правда и что есть ложь? Этим вопросом человечество задается на
протяжении многих сотен лет. Правда и ложь, добро и зло всегда стоят
рядом, одно без другого просто не существует. Столкновение этих понятий
является основой многих всемирно известных литературных произведений.
Среди них и социально-философская пьеса М. Горького “На дне”. Суть ее — в
столкновении жизненных позиций и взглядов разных людей.
В произведении М.Горького «На дне» поднимается проблема лжи и правды.
Автор задается характерным для русской литературы вопросом о
двух видах истины, которые можно трактовать по-разному. Правда Луки
призывает к жалости и состраданию, примиряет с трудностями жизни,
предлагая “ложь во спасение”. Истина же Сатина призывает не бояться
смотреть правде в глаза, не примиряться с несправедливостью, а бороться
за свои права человека. Странник осветил ночлежку лучом доброты и ласки к
людям, желанием помочь им. Старик владеет мастерством проповедника и
утешителя. Горький изображает его как врача, считающего всех людей
неизлечимо больными, и видящего свое призвание в том, чтобы скрыть это
от них и смягчить их боль. Но жизнь на каждом шагу опровергает позиции
Луки. Он не в силах что-либо изменить в реальности. Сатин отвергает
подобное отношение как унизительное, подразумевающее какую-то убогость и
несостоятельность тех, на кого жалость направлена: «Надо уважать
человека! Не жалеть…не унижать его жалостью, уважать надо!».
Позиция М.Горького такова: сострадание к людям, доведенное до
утешительной лжи отрицательно влияет на общество. . Когда «утешительный
обман» Луки раскрылся, реальная жизнь ужаснула Актера – и он повесился,
Настя впала в отчаяние.
Не могу не согласиться с позицией автора, так как горькая правда лучше, чем сладкая ложь.
Александр Куприн в одноименном рассказе очень точно
охарактеризовал утешающий обман: «Святая ложь – это такой трепетный и
стыдливый цветок, который увядает от прикосновения».
<span>на первом рисунке девочка открыла дверь и случайно задела мальчика с кучей учебников, на втором рисунке мальчик уступает место женщине. много раз видела подобные ситуации.!</span>
1 С детских лет Ваня Кулибин любил придумывать разные затейливые штучки.2 Всё село Подновье под Нижним Новгородом ходило смотреть на его выдумки.3 Отец разрешил Ване устроить в комнате слесарную мастерскую.4 С ярмарок привозил сыну книги по химии,физики,естественным наукам...5 Ваня читал одну за другой.6 Вскоре в Иванову мастерскую стали тащить со всей округи механизмы.7 Но был у Ивана особенный интерес-часы.8 И вот однажды родилась у него задумка:смастерить часы,чтобы было не стыдно царице подарить!9 Тут же набросал рисунок-пасхальное яйцо. 10 Да, именно в пасхальном яйце и должен разместиться хитрый часовой механизм, да еще и с миниатюрным театром. 11 На воплощение задуманного ушли долгие пять лет.12 Когда почти всё было готово, Кулибин вдруг затеял изобретать электрическую машинку, смастерил микроскоп, потом стал зеркала лить для телескопа… 13 В 33 года Кулибин,захватив с собой,кроме часов,телескоп и микроскоп с электрической машиной,явился пред государыней.14 Императрица высоко оценила изобретения и назначила нижегородского самоучку начальником мастерских Санкт-Петербургской академии наук.15 Сколько же он всего придумал!16 Лифт для подъема на верхние этажи,самобеглую,без лошади ,коляску.17 Устраивал фейерверки, которые горели,
но не сгорали, смастерил прожектор-фонарь, осветивший петербургские улицы...... 18 Идеи русского изобретателя нашли своё применение спустя годы и даже века. 19 Созданная им
«механическая нога» для раненого офицера стала прообразом нынешних протезов. 20 Сверхпрочные
современные мосты имеют своё начало в Кулибинских конструкциях. 21 Даже в основу китайского
стадиона «Птичье гнездо», построенного для Олимпийских игр, положены идеи русского гения,опередившего своё время.
6) Что хотел сказать автор читателю?Определи и запиши основную мысль текста.
7)На какие части можно разделить текст?Составь и запиши план теста из четырёх пунктов.В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.