В данном высказывании автор затрагивает проблему становления личности, как главного участника общественных отношений.
В основной части можно написать про этапы социализации, общественные отношения, личность и т.д.
Аргументы: пример про рабовладельческий строй, который тормозил развитие общества.
И второй аргумент: про благотворительность что-нибудь, что сегодня существуют фонды добрых дел и как приятно помогать другим.
Традиционный тип хозяйства. Аграрная экономика. Патриархальный(традиционный) тип семьи
доброта эрудированность
разговорчивость дружелюбность
активность трудолюбие
упёртость
Вывод: с самого детства с обладал качествами, которые действительно необходимы для жизни ребенка и его социального становления. Позже я приобрел такие качества, которые помогут мне в дальнейшей жизни.
1 вариант -Мораль играет ключевую рольв жизни общества, т к мораль это одно из основных и единственных столбов мироздания, говорящих о том что хорошо и что плохо. Не всегда в жизни можно положится на закон(да он полсути и есть производное от морали), но мы , знаем, что среди людей всегда найдутся те кто нам помжет, идя на улицу мы понимаем, что нас не убьют. мораль регулирует общество, мягкои ненавязчиво, но оч хорошо говроя что можно делать а чего нельзя, она создвет его кульуру, опора закона и культуры
2 вариант-в любом обществе есть сложившиеся представления о добре и зле, чести и бесчестности, справедливости и несправедливости, и человек, ориентируясь по ним, должен развивать в себе добродетель, руководствуясь тем, что принято называть нормами морали.. .
<span>усвоенные человеком моральные нормы, нравственные уроки жизни составляют стержень внутреннего мира человека, руководя его мыслями и поступками... вообщем, идейное содержание морали-система жизненных ценностей. по отношению к этим ценностям устанавливается, что хорошо, а что-плохо</span>
Представляю на своем месте того,кто пользуется у меня авторитетом,и думаю,что бы он сделал на моем месте.Это меня останавливает.
У меня получается.