Внутренняя политика Советского государства времен гражданской войны получила название «политики военного коммунизма» . Термин «военный коммунизм» был предложен известным большевиком А. А. Богдановым еще в 1916 г. В своей книге «Вопросы социализма» он писал о том, что в годы войны внутренняя жизнь любой страны подчинена особой логике развития: большая часть трудоспособного населения уходит из сферы производства, ничего не производя, и много потребляет. Возникает так называемый «потребительский коммунизм» . Значительная часть национального бюджета при этом расходуется на военные нужды. Это неизбежно требует ограничения в сфере потребления и контроля государства за распределением. Война также приводит к свертыванию демократических институтов в стране, поэтому можно сказать, что военный коммунизм был обусловлен потребностями военного времени.
Источник: <span>http://aleho.narod.ru/book2/ch04.htm</span>
Не по какому он не имеет права
<span>Политическая система<span> общества</span><span> - это совокупность различных политических институтов, социально-политических общностей, взаимодействующих на основе единых норм и ценностей, осуществляющих власть, взаимоотношения между социальными группами и индивидами. Необходимо отметить, что нормы и ценности определяются интересами доминирующих в обществе социальных групп. Так после крушения коммунистического режима в странах Восточной Европы, произошла коренная смена политической системы в этих государствах.</span></span>
<span>Образование при Петре развивалось и об этом свидетельствует факт открытия в самом начале Северной войны школ , где готовили специалистов для армии и экономики: В Москве в 1701 открылась школа математики и навигации. Далее до 1721 школы по подготовке инженеров, медиков, артиллеристов. В Петербурге до 1725 успели открыть морскую академию и инженерную школу. В городе Олонце (Карелия) появилась горная школа. 1705 годом датируется открытие первой в истории России гимназии. В 1714 появился указ от создании цифирных школ в разных городах, планировали не менее двух школ на каждую губернию ( а их было 8). Гарнизонные школы создавались для детей солдат, для священников начали открывать духовные школы (1721). В 1724 незадолго до смерти император подписал указ о создании Академии Наук, при ней также создали гимназию. Из-за проблем с финансирование после смерти Петра школы были закрыты или перепрофилированы. Еще один аргумент - создание новых типографий и развитие книгопечатания.</span>
По Конституции Франция стала президентско-парламентской республикой с широкими полномочиями президента.
Верный ответ - 1
Я буду рад, если вы "оцените" мой ответ и нажмете "спасибо".
