Было тихо. Светало. В доме еще все спали. Аннушка вышла в сад.
Легкий ветерок теребил листву. В беседке лежала книга, оставленная ею.
Девушка вбежала в беседку и, схватив книгу, прижала к груди. Это была ее любимая книга. Вдруг она услышала шаги. По дорожке шел садовник. Это
был старый работник в доме. Он служил их семье еще при дедушке
Николае Петровиче. Анна присела, ей не хотелось быть замеченной.
Это прежде всего производство, распределение и обмен потребление разного рода предметов и услуг.
Это могут быть материальные блага, в том числе предметы питания, одежда, жилище, различные виды транспорта и связи или же такие виды услуг, как здравоохранение и образование. Это могут быть и духовные ценности, в том числе предметы искусства, науки, образования и т. д. Ибо производство, распределение, обмен и потребление духовных ценностей также имеют свое экономическое содержание и форму проявления. В их производство вкладывается интеллектуальный и физический труд, который должен быть оплачен, используются те или иные материалы, имеющие свою стоимость, а также орудия труда и оборудование, в том числе самые совершенные. Духовные ценности обладают также ценностью экономической. Нередко они выступают в форме товара со всеми присущими ему свойствами. Правда, это товар особого рода, содержанием которого выступают воплощенные в нем художественные образы, научные теории, чувства и мысли людей. Назначение духовных ценностей — обогащение духовной жизни людей, хотя в конечном счете они воздействуют на все стороны жизни общества.
В процессе производства, которое всегда носит общественный характер, то есть предстает как взаимодействие друг с другом многих людей и их совместное воздействие на природу, происходит преобразование природных материалов, придание им свойств, благодаря которым они могут удовлетворять разнообразные потребности людей. При этом материалу природы человек противостоит как сила природная и социальная. Этим определяется характер воздействия людей на природу и свойства производимых ими предметов и услуг. Решающее значение имеет социальный тип того или иного способа производства, который определяется существующими отношениями собственности на средства производства и его продукты. Этим определяется социальный характер производства — то, какую роль играют в нем представители различных классов и других социальных групп и слоев, и, следовательно, характер отношений распределения, обмена и потребления созданных предметов и услуг. Ими в большей степени владеет, пользуется и распоряжается тот, в чьей собственности находятся средства производства.
В этом заключается одно из главных проявлений взаимодействия, с одной стороны, производства, а с другой — распределения и потребления создаваемых предметов и услуг.
В свою очередь отношения распределения и само потребление людьми предметов и услуг существенно влияют на производство. Они могут либо стимулировать его, либо сдерживать его развитие. Так, например, существенную роль в развитии производства во всех развитых странах играет принцип распределения по количеству и качеству труда, применяемый по отношению к наемным рабочим и служащим, существенно стимулирующий их труд, порождающий материальную заинтересованность в повышении его производительности, в творческом влиянии на производственный процесс. Напротив, уравнительный принцип распределения не порождает таких мотивов и по сути оставляет невостребованными творческие способности рабочих и служащих. Получение прибыли — это основной мотив деятельности предпринимателей и их основной экономический интерес в развитии производства.
Основополагающим стимулом развития производства является потребление. Оно влияет на рост масштабов производства, развитие его отраслей, в том числе сельского хозяйства, легкой промышленности, машиностроения, транспорта, связи и т. д. К тому же надо иметь в виду не только личное потребление, направленное на удовлетворение личных потребностей людей, но и производственное потребление (нефти, газа, электроэнергии и т. д.) , которое необходимо для осуществления самого производственного процесса. Все это в решающей степени стимулирует развитие общественного производства.
1....
Н.ф.-заспорить
2Пост.пр.-соверш.в.,невозврат.,перех.,2 спр.
Непост.пр.-изъявит.накл.,буд.вр.,ед.ч.,2 лицо
3.....
Жители города Калинов живут скучной, однообразной жизнью.
2. мы познакомились в мае месяце.
3.Маяковский стоял у истоков новой поэзии.
4.из-за сильного ливня мы все промокли и заболели.
5.В исскустве этот студент совершенно нежежда.
6.Это покупка была удачна.
7.Эта тема играет большую роль при подготовке к экзамену.
8.В театре мы встретили Петра Лицкевича.
9.Чистое и просторное помещение школы привлекало своим уютом.
10. ствол берёзы белел на фоне голубого неба.
11.К подьезду подьехала тройкп лошадей с саквояжем.
12.Тренер провел хронометраж времени.
13.В романе Булгакова "Мастер и Маргарита" изображен образ Иисуса Христа.
14.На асфальте после дождя можно увидеть дождевых червей
ИС приставка ЦАРАП корень АНН суффикс ЫЙ окончание
<u>ИСЦАРАП</u> основа