В состав входят лейкоциты эритроциты тромбоциты. Как выглядит это просто как пуховый диск без ядра у человека нет ядра а у животных есть ну у каких-то я уже не помню
ВІВЦЯ РОСЛИНОЇД ЦЕЛЮЛОЗУ ПЕРЕТРАВЛЮВАТИ ДОВГО, СОБАКА МЯСОЇД ТРАВЛЕННЯ ШВИДШЕ. ЛЮДИНА ВСЕЇД. ЇЖА ОБРОБЛЕНА
Основными признаками живого являются: обмен веществ, питание, дыхание, выделение, подвижность, размножение, рост и развитие.
Источником энергии для организмов на Земле является Солнце. На нашей планете только зеленые растения могут использовать солнечную энергию непосредственно. Как же это происходит?
Растения не имеют пищеварительной системы. Питательные вещества образуются у них в клетках. Для растений характерно почвенное питание и воздушное.
При почвенном питании растения корнем поглощают воду и растворенные в ней минеральные вещества, которые по проводящим тканям `под действием корневого давления транспортируются в лист.
Зеленые листья – основные органы воздушного питания. Как происходит воздушное питание? Рассмотрим схему воздушного питания.
В хлоропластах листа есть зелёный пигмент хлорофилл, который улавливает энергию Солнца и из воды, углекислого газа здесь синтезируется органическое вещество глюкоза и выделяется кислород. Этот процесс называется фотосинтезом.
В ходе фотосинтеза солнечная энергия преобразуется в химическую, заключенную в органических молекулах. Образовавшееся органическое вещество глюкоза из листьев по ситовидным трубкам оттекает в другие части растений и используется на процессы жизнедеятельности или откладывается в запас в виде крахмала.
Растения, как и все организмы, дышат. Как убедиться, что они дышат, и при этом поглощается кислород, а выделяется углекислый газ? Для того чтобы жить, растения должны постоянно получать из окружающей среды одни вещества: минеральные соли, воду, углекислый газ, кислород, а другие, наоборот, выводить в окружающую среду. Такой процесс называется обменом веществ и энергии. Кислород в атмосфере Земли появился благодаря фотосинтезу и заставил все живые организмы в ходе эволюции приспособиться к существованию в жестких кислородных условиях. Запасов кислорода в организме нет и поэтому он должен поступать постоянно, в процессе газообмена. Откуда он поступает в организм?
Процесс дыхания можно разбить на 2 этапа:
1) газообмен или внешнее дыхание;
2) клеточное дыхание (расщепление сложных органических веществ в митохондриях клеток)
Одноклеточные водоросли поглощают растворенный в воде кислород всей поверхностью своего тела, а образующийся в процессе дыхания углекислый газ выделяется сквозь оболочку в воду. Это самый простой тип дыхания – клеточный. У большинства многоклеточных растений для осуществления газообмена имеются специальные приспособления и органы.
Органические вещества из неорганических растение образует только на свету. Эти вещества используются растениями для питания. Но растения не только питаются, они дышат как все живые существа. Дыхание происходит непрерывно днем и ночью. Дышат все органы растения, при этом поглощается кислород, а выделяется углекислый газ.
Место обитания
Климат того времени был теплый влажный. Европа тогда была покрыта субтропическими лесами, где водились саблезубые тигры, слоны и носороги. В некоторых районах начало олединения.
2. Орудия и достижения в технике
Кости животных, камни. Ручные рубила.
3. Занятия
1. охота (о чём свидетельствуют заостренные рубила)
изготовление примитивных орудий труда
научились поддерживать огонь и жарить пищу
4. Специализация
Мужчины занимались охотой, а женщины приготовлением еды. Специализация – охота.
5. Социальная организация
Праобщина (первобытное стадо). Возглавляется вожаками.
6. Мышление и речь
Эволюция трудовой деятельности способствовала развитию человеческого мышления. Развитие мышления не может рассматриваться отдельно от развития речи. Речь людей ещё состояла из отдельных слабо дифференцируемых звуков, которые необходимо было дополнять мимикой и телодвижениями.
7. Вид жилища
Примитивные шалаши – навесы из наскоро набросанных ветвей. Использовались пещеры и гроты. Первые наземные жилища сделаны из ветвей. Опиравшихся на центральный столб.
8. Место обитания
<span>Нижний палеолит. </span>
Живые тела могут двигаться, питаться, расти, размножаться, умирать