Многие задают вопрос себе и другим, что значит быть счастливым? Каждый человек имеет своё понятие о счастье. Счастливые люди не живут воспоминаниями о прошлом и сильно не грузят себя мыслями о дальнейшем будущем. То есть думают о будущем, но только на ближайшее время. Конечно, есть такие люди, которым ни как не получается быть счастливым.
Многие люди могут чувствовать себя счастливыми тогда, когда все близкие живы и здоровы, есть крыша над головой, имеется работа и есть что покушать. А есть люди, которые счастливы от того, что они имеют престижную и высокооплачиваемую работу. Или счастливы от того, что имеют славу и много поклонников.
Мальчики на пруду Для того, что бы быть счастливым, каждый должен ставить для себя определённую цель. И когда, эта цель будет достигнута, то человек будет себя чувствовать наконец-то счастливым. И возможно, некоторым личностям этого будет мало и им захочется поставить ещё более высокую планку.
Конечно, есть такие люди, которые хотят очень много и всё сразу, такие личности всегда становятся несчастны от того, что их цели не достижимы. Поэтому, в таких случаях надо пересматривать свои жизненные приоритеты, понять для себя, что нужно сделать для того, чтобы быть счастливым и ставить для начала одну достижимую цель.
Каждый человек, который добился своих поставленных целей, начинает чувствовать себя счастливым и от этого он становится добрее. Счастье – это радостные эмоции. И если человек по-настоящему счастлив, то он всегда будет рад помогать другим. А вообще, каждому человеку на земле хочется, чтоб на планете с каждым днём люди становились счастливее и добрее, чтоб не было обозлённых людей.
Задание 1 Заголовки
1.Дуся И Муся домашние птицы
2.Муся не захотела высиживать яйца
3.Курица Пиковая Дама их наседка
4.Большая птичья семья на озере
Задание 2
1..Характер Изобретателя говорит о уме и сообразительности
цыпленка.
2.Поступок птицы (не из текста-это способ придумать как выйти из гнезда
3.Характер Умный и находчивый
4)Отношение к Изобретателю Как к умной птице
Прекрасна моя родина.Но хоть она и прекрасна,помощь ей нужна.Как же мне помочь своей родине?Всё очень просто.Сейчас я приведу пример.У нас в стране существует множество экологических проблем.Перед тем как кинуть стеклянную бутылку на землю надо подумать.А вдруг маленький ребёнок поранится?Так же нужно быть аккуратным с сигаретами.Они могут легко поджечь траву.В лесу нельзя пугать братьев наших меньших.Часто люди не тушат костёр.Из-за этого случаются крупные пожары.По этому надо мыслить так:сначала подумаю,потом сделаю.
Свое дальнейшее развитие проза о Великой Отечественной войне получила в первые послевоенные годы. Продолжал работу над романом «Они сражались за Родину» Шолохов. Появились в первое послевоенное десятилетие и произведения, над которыми плодотворно работали такие писатели, как Симонов, Коновалов, Стаднюк, Чаковский, Авижюс, Шамякин, Бондарев, Астафьев, Быков, Васильев. Значительных успехов военная проза добивалась на современном этапе своего развития. Большой вклад в развитие советской военной прозы внесли писатели так называемой «второй волны», писатели-фронтовики, вступившие в большую литературу в конце 50-х — начале 60-х годов. Это такие прозаики, как Бондарев, Быков, Ананьев, Бакланов, Гончаров, Богомолов, Курочкин, Астафьев.
<span>Война в изображении прозаиков-фронтовиков — это не только и даже не столько эффектные героические подвиги, выдающиеся поступки, сколько утомительный каждодневный труд, труд тяжелый, кровавый, но жизненно необходимый. И именно в этом каждодневном труде и видели советского человека писатели «второй войны». Тема Великой Отечественной войны — центральная в творчестве Константина Михайловича Симонова (писатель выезжал в качестве корреспондента в места боев). Свидетель и участник грандиозных событий, он почти все свои произведения посвятил теме военного времени. Сам Симонов отмечал, что почти все, что им создано, «связано с Великой Отечественной войной» и что он «до сих пор был и продолжает оставаться военным писателем». </span>
<span>Общая тенденция нашей военной прозы к более широкому и более объективному изображению Великой Отечественной войны сказалась и на творчестве писателей «второй волны», многие из которых пришли к мысли о том, что сегодня писать о войне с позиции взводного или ротного командира уже недостаточно, что надо охватывать более широкую панораму событий. Дистанция времени помогала писателям-фронтовикам увидеть картину войны гораздо яснее и в большем объеме. Прозаики, с одной стороны, использовали свой военный опыт, а с другой — опыт художественный, позволивший им успешно реализовать свои творческие замыслы. В повести К. Воробьева «Убиты под Москвой», написанной в 1961 году, рассказано о трагедии молодых кремлевских курсантов, посланных на смерть во время наступления немцев под Москвой зимой 1941 года. Писатель ставит важную проблему убийства своих своими же. Ему удалось показать весь ужас предательства своих мальчишек, которые вначале «почти радостно» реагировали на пролетавшие «юнкерсы». К. Воробьев потрясающе изобразил ад, используя новые образы: «дрожь земли», «плотная карусель самолетов», «встающие и опадающие фонтаны взрывов», «водопадное слияние звуков». К. Воробьев исследует многоликость смерти на войне и показывает, как это бывает, без ложного пафоса. Повесть поражает лаконизмом, целомудрием описания трагического. У Воробьева в повести как бы столкнулись три правды: «правда» кровавого фашизма, «правда» жестокого сталинизма и высокая правда юношей, живших и умиравших с одной мыслью: «Я отвечаю за все!». В повести «Убиты под Москвой» еще преобладает стихия лиризма, используется принцип потрясения, контраста между молодостью и смертью. </span>
<span>Подводя итог сказанному, можно отметить: развитие прозы о Великой Отечественной войне со всей очевидностью показывает, что в кругу основных ее проблем главной, стоящей на протяжении более чем сорока лет в центре творческого поиска наших писателей, являлась и является проблема героизма. Особенно заметно это в творчестве писателей-фронтовиков, крупным планом изобразивших в своих произведениях героизм наших людей, стойкость солдат. </span>