Відповідь:7
Транспорт
Човен , катер.
8. На дорогах ми можемо побачите різноманітний транспорт:велосипеди,тролейбуси,трамваї,автомобілі,мопеди,автобуси...
Пояснення:
Слово:
трісці
Букви:
т, р, і, с, ц, і
Кількість букв:
6
Звуки:
[т р' і с ц' і]
Кількість звуків:
6
Кількість складів:
2
Твір-роздум. Шевченко-художник
<span>Творчість Шевченка-поета - не тільки надбання духу українського народу, а й світове явище. Та не менш значна і вагома діяльність Шевченка-художника. Учень Петербурзької Академії мистецтв, чиїм наставником і педагогом був уславлений Карл Брюллов, а згодом - автор серії офортів "Живописна Україна", автор численних портретів та ар-хітектурних пейзажів. Заслання до Казахстану на десять років вирвало Кобзаря із мистецького оточення, позбавило змоги плідно працювати і як поету, і як художнику. Та, попри все, Шевченко працював і на засланні, створивши глибоко правдиві твори. </span>
<span>До Другої світової війни у Харкові, на той час - столиці України, знаходилась Картинна галерея творів Т. Г. Шевченка. По війні твори Кобзаря було передано до Києва, а у Харківському художньому музеї лишилось лише кілька робіт. Одна з них - малюнок коричневою фарбою "Казахські діти - байгуші". Написано його було у Новопетрівсь кому укріпленні, де довгий час служив поет. Байгуші - це казахські жебраки. Незадовго до прибуття Шевченка право жебракувати тут було надане тільки дітям до 10 років. Тому не дивно, що такі маленькі прошаки були частими гостями солдатських укріплень. На картині перед нами постають двоє малих хлопців. Один, старший, який уже опанував "уроки жебрацького ремесла, і жалісливу міну вже скорчив, і руки, складені "човником", благально простягнув. Менший хлопчик, тримаючи в руках миску для вареної їжі, довірливо і відкрито дивиться на нас. Ми бачимо, що при розподілі одягу дітям перепали речі, завеликі для них - сорочка, яка сповзає з плечей, штани, які ледве тримаються на худенькому тільці. Не випадково художник зображує й себе, адже його становище на засланні було таким же тяжким. </span>
<span>Твір сповнений глибокого співчуття і симпатії до героїв, як і інші роботи Шевченка, присвячені казахській темі. Ось чому казахський народ також вважає поета своїм національним художником.</span>
– Привіт.
- Привіт. Я вже так давно тебе не бачив. Як справи?
- Добре, ось бабуся, вона в мене вчитель, попросила придбати їй пару ручок. Не бажаєш приєднатися?
- Звичайно. Які ручки купуватимеш?
- Чорні.
- Та ні, я про марку.
- Мабуть, "Перше вересня". Вони довго пишуть.
- О, круто.
- Ну що, пішли?
- Я згадав, завтра в мене підсумкова з історії, маю бігти додому. Бувай!
– До зустрічі.
Р.S. Це не реклама першого вересня)
Н.в Дев*яносто
Р.в Дев*яноста
Д.в Дев*яноста
З.в Дев*яносто
О.в Де*яноста
М.в На дев*яноста
