На картинке автор изобразил животных: лягушка,волк,тигр.
Лунный, сонный, медленный, каменный, винный...
1. Книга упала, я это слышал.
2. Когда учительница диктовала предложения, Петя витал в облаках.
3. Автор книги пишет новую, и фанаты преданно ждут.
4. Сериал, который мы смотрим каждый день, скоро начнётся.
5. Пока шёл дождь, люди сидели дома.
6. Листья деревьев содержат хлорофилл, пигмент, который красит их в зелёный цвет.
7. Индия называется так потому, что её изучение начали со стороны реки Инд.
8. Животные, которые живут в зоопарках, устают от людей.
9. На уроке в моей ручке закончились чернила, и мне пришлось просить другую у учителя.
10. Сложные предложения - предложения, у которых имеются две грамматические основы.
Музейный, музеи,и тому подобное
С талантливым скрипачом, с хорошим врачом, о лучшей соседке, со свежим, под большой крышей, о старшем товарище, со строгим юношей, за весенним солнцем, в колючем кустарнике, к чужому берегу.
Объяснить написания окончаний? Какие уж тут проверочные слова-то? Если только падежные вопросы... Ну и конечно правописание после шипящих