Человек развивается в обществе.
В нынешнее время общество человека оказывает большое влияние на его характер , особенно в детстве.Например : ты дружишь среди отличников - то ты вскоре тоже потянешься к ним, а если с двоечниками- то опустишься вниз вместе с ними.Даже есть пословица " с кем поведешься - от того и наберешься"
И вот чтобы человек развивался в обществе - ему необходимо найти хорошую компанию друзей или если не получается найти - то стараться подниматься вверх вместе с двоечниками ,но развиваться будет сложней.
<span>Обидва вони пожертвували собою заради людей подарувавши їм вогонь.
За те, що Прометей вкрав вогонь він був прикутий до скелі і орел клював його печінку А Данко сам вирвав з грудей палаюче серце щоб люди не відчували страху
</span>
"Борис Годунов"
План
1. Борис с сестрой в монастыре.
2. Ожидание на согласие принять венец.
3. Народ умоляет Бориса.
4. Принятие великой власти.
5. События в келье.
6. Разочарование царя.
7. Действия Григория Отрепьева.
8. Самозванец и Марина.
9. Самозванец на границе с Литвой.
10. Неистовая борьба.
11. Борис занемог и умер.
12. Народ: "Да здравствует Димитрий! / Да гибнет род Бориса Годунова!"
13. Народ безмолвствует.
Подробнее - на Znanija.com - znanija.com/task/30359614#readmore
1) Их жилище описывается потому, что автор хотел показать их денежное положение по дому, тем он показывает их "тихо кричащую бедность".
2)Рассказ вызвал чувства чистой и бескорыстной любви, так как Делла отрезает свои волосы ради того, что бы купить подарок Джиму, а Джим продает свои часы, что бы купить подарок Делле и они не думают о последствиях, это все ради того, что бы порадовать любимого и любимую.
Русская литература XVIII века развивалась под влиянием тех больших изменений, которые внесли в общественно-политическую и культурную жизнь страны реформы Петра. У истоков новой русской художественной литературы того времени высится исполинская фигура М.В.Ломоносова. Ломоносов не только великий ученый, но и лучший поэт своего времени. Ему принадлежат произведения самых различных жанров: оды, трагедии, лирические и сатирические стихотворения, басни, эпиграммы.
С именем Михаила Васильевича Ломоносова связана реформа русского языка. Он явился создателем первой научной русской грамматики. Ему же принадлежит учение о трех стилях, суть которого заключается в том, что "обветшалая" система церковно-книжной речи тормозит развитие литературы.
Ломоносов призывает развивать живой, понятный, образный язык, а для этого надлежит учиться у народной речи и вносить ее здоровые элементы в литературные произведения. Этим призывом великий ученый сделал новый крупный шаг на пути национализации русского литературного языка. В "Письме о правилах российского стихотворства" (1739) Ломоносов пишет, что развитие языка должно покоиться "на природном его свойстве": "того, что ему весьма не свойственно, из других языков не вносить". Это замечание и в наше время очень актуально. Современный русский язык перенасыщен американизмами и англоязычными выражениями, которые все больше вытесняют из оборота живое русское слово.
<span>Что касается стилей литературного языка, Ломоносов предлагает использовать писателям стиль высокий, посредственный и низкий. Высоким стилем "составляться должны героические поэмы, оды, праздничные речи о важных материях", и здесь он рекомендует использовать церковно - книжный язык. Средним стилем рекомендуется писать "все театральные сочинения, в которых требуется обыкновенное человеческое слово", также стихотворные дружеские письма, эклоги и элегии. Этот стиль должен состоять из слов, общих церковно-славянскому и русскому языкам. Низким же стилем пишутся комедии, увеселительные эпиграммы, песни, фамильярные дружеские письма, изложение обыкновенных дел. В этом стиле можно употреблять и просторечные слова, но не вульгарные. Таким образом, Ломоносов соединяет старину и новизну в одно гармоничное целое.</span>