Если <span>155 тетрадей и 62 карандаша разделили поровну, то найдем наибольший общий делитель 155 и 62 это будет количество учащихся
НОД 155 и 62 = 31 учащийся
62 : 31 = 2 карандаша </span>досталось каждому ученику<span>
155 : 31 = 5 тетрадей </span>досталось каждому ученику
с:6 (руб.) - цена одного метра ситца;
k:4 (руб.) - цена одного метра шерстяной ткани.
Вопрос: НА сколько ДОРОЖЕ метр ШЕРСТЯНОЙ ткани, чем метр СИТЦА? Значит метр шерстяной ткани стоит больше, чем метр ситца, поэтому надо от стоимости метра шерстяной ткани ОТНИМАТЬ стоимость метра ситца.
k:4-с:6
1)5+4=9(т)-было
2)9+6=15(т)-стало
1)4+6=10(т)-в линейку стало
2)10+5=15(т)-всего тетрадей стало
1)5+6=11(т)-было в клетку и купили в линейку
2)11+4=15(т)-стало всего
Обозначаешь за х неизвестное и далее проводишь с ним все действия что указаны в задаче. получается в итоге уравнение. Например, маляр покрасил часть комнаты, а его друг в 4 раза больше, всего было покрашено 20 кв.м. кто сколько покрасил. пусть х - покрасил первый, тогда 4*х второй. всего они тогда покрасили х+4х=20, 5х=20 х=4,
4 покрасил первый, 4х=4*4=16 второй.
Если округлять до целого числа, то:
4,5373= 4
7,1146= 7
В общем, смотри на цифру, стоящую справа от числа, которое надо округлить. Если оно больше 5, чисто увеличивается на 1, если меньше 5- остаётся тем же.
Надеюсь все понятно))
