<span>Әркімнің өзі шығар биігі бар.
Жұмсақ ағаш құртқа жем,
Жұмсақ адам жұртқа жем.
Бейтаныс кісі -
Бітеу жаңғақ.
Ақылсыз адам айқай келеді
.
Жан-жағын жайпай келеді.
Ақылды адам жай-жай сөйлейді,
Жан жағын байқай келеді.
Қағазға тіл бітірген - қалам,
Жансызға жан бітірген - адам
.
Адам ойға тоймас,
Бөрі қойға тоймас.
Темір сырын отта танытады
,
Адам сырын жоқта танытады.
Жаман адам кетсе,
Дүние кеңіп қалғандай.
Жақсы адам кетсе,
Дүние кеміп қалғандай.
Жақсы сыйлағанның құлы,
Жаман қорыққанның құлы.
Жақсының соңынан көп ереді,
Жаманның соңынан шөп ереді.
Адамгершілікке арналған үш сауап бар:
Шөлге құдық қазған бір сауап
Өзенге көпір салған бір сауап,
Жолға ағаш еккен бір сауап.
Еңбек адамның көркі,
Адам заманның көркі.
Біреу, біреуге сүйеу.
Талабы жоқ жас -
Қанаты жоқ құс.
Ормансыз жер - жалаңаш,
Армансыз ер - жалаңаш.
Адамның күні адаммен.
Бітер істің басына,
Жақсы келер қасыңа.
Сырласуға дос жақсы,
Сыйласуға жат жақсы.
</span>
Пришла осень.Дни стали холоднеть.Сегодня в шестом классе шесть уроков.Я люблю урок по казахскому. А моя подруга Айнур любит урок рисования.Она хорошо рисует осеняю природу.Я выучила на изусть песеню про осень.Все любят золотую осень.
Ответ:
Мен ақынмын. Бұл қызықты. Мен бұл туралы жазамын. Қалғаны - сөзбен қорғалған жағдайда ғана. V.V. Маяковскийдің күміс дәуірі әлемге көптеген талантты жазушылар мен ақындар сыйлады. Дегенмен, Есенин, Блок, Ахматова, Бунин және басқалар сияқты ұлы адамдар арасында Владимир Маяковский маған ерекше әсер қалдырды, оның эксцентригі мен сөздің күші маған өзімнің де, біздің уақытымызды да көптеген оқырмандарды табуға көмектесті. Бұл менің пікірімше, оның теңдігі жоқ. Маяковскийдің ерте жұмысы оның айқындылығы мен шынайы митингісі үшін ерекше болды. Мысалы, «Скрипка және аздап жүйке» поэмасын алайық: Маяковский жалғыздық сезімін айқын көрсетеді, өйткені ол жас, басқа адамдарға ұқсамайтынын түсінеді.
Қонақтар (кімдер? бастауыш) аттарын (нені? толықтауыш) алыстағы (қандай? анықтауыш) бағанға (қайда? пысықтауыш) қалдырып (не істеді? баяндауыш), өздері(кім? бастауыш) ордаға (қайда? пысықтауыш) шұбырып(қалай? пысықтауыш) жаяу келді (не істеді? баяндауыш)
Қыс келді,Балалар қарды көріп өте қуанды, Тимурге қыс мезгілі ұнамайды,Тимурге дос балалар келіп,
-Жүр Тимур далаға ойнайық,коньки тебейік!-деді олар,бірақ Тимурдың не шанасы да болмаған,не конькиі де,Ол ренжіп:
-Мен шықпаймын,мен сабағымды әлі оқымадым- деді,осыны естіген анасы келесі күні баласына коньки алып береді,Сол күннен бастап Тимур ерте тұрып күнде коньки тебуды үйренеді,
Бір аптадан кейін Тимур,далаға конькиін киіп шығып, мұз айдынына барады Мұз айдынында достары коньки теуіп жүреді
Достары Тимурды көріп қатты қуанады,енді қыс мезгілі Тимурдың ең ұнайтын мезгілі болды
