<span>hand in, don't play, open, ---, clean , over, don't, book, pick - 4 задание
во втором задании под цифрой 2 будет work with your classmate.
</span>
<span>Сын и внук священников. Закончил </span>Кембриджский университет<span> (</span>1858<span>). Увлёкся музыкой и рисованием. Порвав с отцом, в </span>1859<span>—</span>1864 годах<span> жил в </span>Новой Зеландии<span>, разводил овец. Стал горячим приверженцем</span>дарвинизма<span>. Вернувшись в Англию, занялся литературой и живописью, жил отшельником. Путешествовал по Италии и Сицилии. Выставлял картины в Королевской Академии, писал об итальянском искусстве. Ни литературного, ни художнического успеха не имел, хотя его прозу высоко ценили </span>Форстер<span> и </span>Шоу<span>, а позднее </span>Джойс<span>, </span>Лоуренс<span>, </span>Олдос Хаксли<span>, </span>Моэм<span>, </span>Джордж Оруэлл<span>.</span>
<Ч'>- тихий, шипящий, резкий.
<M>-громкий, звонкий, протяжный.
<З>-громкий, звонкий, резкий.
1) Did the Head teacher propose to us to come to his school in April?
2) Who proposed to come to the school for 15-20 days in April?
3) Where were we proposed to come in April?
4) When were we proposed to come to the Head Teacher's school?
5) How long were we invited to the Head Teacher's school for?
One thousand nine hundred and five; one thousand nine hundred and fifth; one thousand nine hundred and thirty-five; one thousand nine hundred and thirty-<span>fifth</span>
