Тот ученик рассчитывает на себя, а этот мальчик полагается на других.
Ну во-первых,обязательно используй черновик. Обычно,у нас, учитель читает 3 раза.Первый,запоминать абзацы и саму суть этих абзацев в 2-3 предложениях. Второй,Попытаться воспроизвести их в тетради, писать лучше опорные слова,второстепенные сами запомнится. Третий,привести набросок изложение в божеский вид. Ну а потом проверь на речевые и грамматические ошибки
Я не знал, куда деваться: тут блеют овцы, там
ворчит собака.
Тут открылась картина довольно занимательная: широкая сакля, которой крыша опиралась на два закопченные столба, была полна народа.
Мне страх хотелось вытянуть из него какую-нибудь историйку — желание, свойственное всем путешествующим и записывающим людям.
А поболтать было бы о чем: кругом народ дикий, любопытный;
Максим Максимыч имел глубокие сведения в поваренном искусстве: он удивительно хорошо зажарил фазана, удачно полил его огуречным рассолом, и я должен признаться, что без него пришлось бы остаться на сухоядении.