Question

Написать творческую работу "Личность эпохи".
Выбрать человека (государственного деятеля, военачальника, лидера политического движения, деятеля литературы или искусства второй половины 19 века). Деятельность или творчество которого кажутся вам наиболее значимыми. Рассказать о нём. Не забудьте объяснить, какие качества, по вашему мнению, дают возможность назвать вашего героя личностью эпохи.

Answer 1

18 - 81. В 19 веке это годы жизни самого выдающегося человека в России. В детстве он пережил тяжёлую драму всвязи с восстанием декабристов 25 года, получил блестящее образование, наставником его был поэт Жуковский. Будущий император Александр Второй с детства знал о своём будущем долге. Он был воспитан добрым и ответственным, немного сентиментальным, сопереживающим другим человеком. Ему выпало на долю судьбы  время великих реформ. Отмена крепостного права. земская и судебная, его внешняя политика вернула Россию в центр Европейской политики, он освободил не только свой народ, но и братские балканские народы. Александр Второй всё делал для своей страны, но неблагодарные народники, горящие ненавистью к его успехам, всеми силами пытались ввергнуть Россию в революционный хаос. Они убили царя-освободителя. Они шесть раз поднимали руку на того, кто больше всех о них заботится. Жестокий русский народ... Неужели мы не понимаем, что когда нами правит великий реформатор, его надо ценить и беречь как зеницу ока. Александр Второй - величайший русский царь. Он принял подавленную Россию из рук умирающего отца и превратил её в гордую и сильную державу.