Трещит на морозе ель. Медведь не бродит по лесу. Спит в берлоге лохматый зверь.
Тихо скрипнула дверь. Вышел лесной сторож.
1. Мягкость согласных на конце слов обозначена Ь.
2. Слова в скобках обозначают много предметов. Мы эти предметы поставили в единственное число.
3. Количество слогов изменилось из-за изменения количества гласных.
В слове вышел буква Е не смягчает Ш, т.к. он всегда твердый,
В слове трещит буква И не смягчаеи Щ , т.к. он всегда мягкий
1-2
2-3. Вроде все правильно
3-1
4-3
Приставочн. суфф. прист. пристав. пристав. - суфф.
Ответ:
Мой обычный учебный день начинается с моего прихода в школу. Раньше мы жили далековато, и я добирался до школы на автобусе, поэтому мне приходилось вставать в семь часов. Теперь я живу недалеко, поэтому просыпаюсь в половине восьмого утра. Иду в школу пешком, это нисколько не трудно. Идти пешком интересно, особенно когда рядом идёт твой лучший друг. Первый урок — русский язык. Мы изучаем новые правила, выполняем упражнения, пишем диктанты, сочинения, изложения. Эти уроки учат нас правильной речи, культуре общения. Я всегда считал и считаю до сих пор уроки русского языка одними из наиболее важных среди учебных предметов. Без знания родного языка невозможно добиться крупных успехов в изучении других предметов, где много теоретического материала и нужно учиться по учебникам. Второй и третий уроки отданы, обычно, тоже серьёзным предметам. Это, чаще всего, математика и история или биология. Если математика, как и русский язык, — письменный предмет, то история или биология — предметы устные. Здесь важно уметь слушать и рассказывать то, что выучил или прочитал дома, а также то, что запомнил из объяснения учителя.
more
Объяснение:
(повеств,невоскл,сложное,много част,СПП,распр)