1) кто кто делает всё за своих детей, тот делает хуже себе же.
2) мать заботится о детях, как земля кормит нас.
3) Ребёнку без матери очень плохо.
4) Разные люди делают всё по разному, даже в одном и том же месте.
5) если родители трудолюбивые, они так же воспитают своих детей.
6) родители сделают всё, чтобы их ребёнок бал счастлив и весел.
7) всему своё место
8) много помощников и любви - много счастья
9) Всем родителям нравится их ребёнок, и они его любят даже если он не удачный
10) с родителями всегда хорошо
11) не бережёшь и не воспитываешь своих детей - не будут они хорошими и здоровыми.
12) если по хорошему не воспитаешь, то и по плохому тоже
13) если не смотришь за ребёнком, хорошим он не вырастет
14)детей учить нужно старательно
15) учи когда время придёт, в детстве
Какое задание)))))))))))))))))))))))))))))
Современный учитель это человек, имеющий нравственный стержень, человек, не боящийся ошибаться, умеющий признавать и исправлять свои ошибки. Его главное качество – открытость.
Школа – это не место, где предоставляют образовательные услуги. Школа – это храм знаний, где влияют на умы и души. Учитель помогает войти в этот храм и дает возможность прикоснуться к фундаментальным камням науки и ощутить восторг от маленького собственного открытия.
«Скажи мне, какие книжки ты читал в детстве, и я скажу, кем ты станешь, когда вырастешь!»- гласит одна из педагогических мудростей. В 14 лет мне в руки попалась «Педагогическая поэма» А.С.Макаренко, которую я прочитала залпом. Выбор был сделан: «Буду учителем!»
Как много надо знать, чтобы окрылить неуверенных, угомонить непоседливых, утолить жажду познания любознательных! Смогу ли? В институте нам часто говорили: «Только личность может воспитать личность!»
Густой листвы.
Листва - зависимое слово, листва (какая?) густая.
Как-кто так.
Три (метра) – имя числительное.I Обозначает количество предметов: сколько метров? три.Н. ф. – три.II Морфологические признаки: постоянные – количественное, целое, простое; непостоянные – в именительном или винительном падеже (словосочетания недостаточно для того, чтобы это определить – нужно предложение)III (Что? ) три метра (всё словосочетание может быть подлежащим или сказуемым, если числительное в именительном падеже, или дополнением, если числительное в винительном падеже)
