как-то так
коммуникативные: развивать умения точно и грамотно выражать свои мысли, отстаивать свою точку зрения в процессе дискуссии; решать учебные проблемы, возникающие в ходе групповой работы; 2) регулятивные: самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему, выдвигать версии ее решения; искать и выделять необходимую информацию; определять новый уровень отношения к самому себе как субъекту деятельности; 3) познавательные: осуществлять расширенный поиск информации; анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления; давать определения понятий; личностные<span>: формирование социальных норм, правил поведения, умения нести ответственность за свои решения; развитие творческих способностей через активные формы деятельности.</span>
Потому, что они слабые и прожили свою жизнь. Они практически не могут сами ходить. Если у тебя есть бабушка и ей надо сходить в магазин Неполенись! Ведь если она пойдёт а темболее зимой то может упасть. А у пожилых кости уже не такие слабые.
Нам недавно учительница задала этот же номер в тетради и уже проверила, 5 мне поставила, поэтому 100% правильно. Вот:
1) Да, является, так как Балда нарушил их покой.
2) Я думаю, что соперничество. Так как соревнуются друг с другом.
3) Он начал этот конфликт.
4) Я думаю, что мог бы, так как они могли соперничать до конца, а они в конце сотрудничали.
Прошу отметить моё решение как лучшее и нажать "Спасибо". Елм ещё нужна помощь по этой тетради, ссылку кинь мне на страницу, я уже в тетради этой много параграфов сделала и всё правильно.
Ответы будут в скобках По горизонтали: 1) Натуральный обмен одной вещи на другую без денег "бартер"
2) Слово, которое в переводе с французского буквально означает весы "баланс"
3) Сотая часть числа "процент"
4) Тот, кто дает деньги в долг "редитор"
По горизонтали:
1) Разорившийся предприниматель "банкрот"