НИЧЕГО НЕТ СВЕТЛЕЕ СОЛНЕЧНОГО СВЕТА
НИЧИГО НЕТ СЛАЩЕ\ЛУЧШЕ\ КНИГИ
СОЛНЕЧНЫЙ СВЕТ ВСЕЛЕННУЮ ОСВЕЩАЕТ
КНИГА ДУШУ ПРОСВЕЩАЕТ
КАК СОЛНЦЕ СОГРЕВАЕТ ПЛОДЫ НА ЗЕМЛЕ
ТАК КНИГА НАВОДИТ НА ХОРОШИЕ \УМНЫЕ\ МЫСЛИ
Петю беспокоит судьба мальчика-француза, которого взяли в плен. Он ровесник Ростова, такой же юный и неопытный. «Нам-то отлично, а ему каково? Куда его дели? Покормили его? Не обидели ли ?» – внутренний монолог показывает доброжелательное отношение Пети к пленному. Для него Винсент Босс не враг, а попавший в беду совсем юный солдат, и ему просто необходимо помочь. Петя просит Денисова пригласить Винсента поужинать вместе с партизанами. Ведь даже к пленным нужно относиться по-человечески. Мальчик-француз видит в Ростове друга, готового прийти на помощь любому в трудную минуту.
Благородство Пети идет от души, однако он стесняется своего поступка. Возможно, кому-то из бойцов покажется малодушием то, что Петя Ростов пожалел врага: «Когда барабанщик вошел в избушку, Петя сел подальше от него, считая для себя унизительным обращать на него внимание. Он только ощупывал в кармане деньги и был в сомненье, не стыдно ли будет дать их барабанщику». Автор иронизирует над своим героем. Быть настолько чутким, искренним, доброжелательным к врагу – вот настоящая доброта и любовь к людям.
<span> Чтобы раскрыть характер героя, автор использует прием внутреннего диалога. Именно через внутренний размышления Пети читатель видит, насколько велико его желание совершить подвиг во что бы то ни стало, и насколько огромной была его любовь к людям. Большое место в этом эпизоде занимает диалог. Через речевую характеристику мы лучше узнаем героя. Фразы у Пети отрывисты, он быстро переключается с одного на другое. В окружении опытных бойцов Ростов чувствует себя неловко, стесняется. Петя пытается казаться взрослее своих лет, и когда это у него не получается, краснеет. Окружающие должны принимать его таким, каким Петю воспитали в семье: робким, доверчивым, стеснительным, добрым, романтичным. В этой непосредственности его очарование, за это бойцы любят Петю, хотя иногда в душе и посмеиваются над его поступками. </span>
Конь и белка
это правилььный оответ
Маша сидела за столом.. Грызла ручку и смотрела в окно, а дремать мешал учитель...он о чем то рассказывал. А когда закончил спросил "Все ли понятно", все волновались уточняли информацию, ведь за 3 дня контрольная, да все кроме Маши. Маша все думала.."Когда придет перемена Ведь на перемене начинается настоящая жизнь. Бегать, кричать, прыгать. А на контрольною... а контрольную и тройки хватит", вот достала Маша свой телефон и начала играть загораживая его книжкой.
Прошло три дня... Маша как раз выходила из дому, как тут вспомнила об контрольной. В автобусе она начала читать книгу, а там какие то не понятные формулы: "Ай...может повезет и не будет такого"-с этими словами Маша закрыла книгу.
Вот и началась контрольная робота... Маше дали листок с заданием. Она смотрела на контрольную и все перед глазами все расплывалось, она ничего не помнила даже то что выучила.
Прошло 20 минут...еще так и ничего не было написано. Учитель подходит к ней смотрит на листок и говорит: "Что Маша? Что посеешь, то пожнешь!"
