Он писал понятно для всех и для детей и для взрослых,детям было просто интересно,а взрослые видели в них глубокий смысл.
Стихотворение Александра Сергеевича Пушкина «Зимнее утро» - это шедевр не только русской пейзажной литературы, но и мировой литературы в целом. Когда читатель знакомится с данным произведением, воображение рисует великолепные картины природы девятнадцатого века. «Зимнее утро» знают как дети пяти лет, так и пожилые люди. И хотя в произведениях Пушкина нельзя выбрать наиболее достойное, это стихотворение, несомненно, является наилучшим описанием природы всей эпохи литературы. Его любят и помнят наизусть миллионы людей. Мне кажется, что каждый хотел бы оказаться в том зимнем морозном дне, увидеть речку, что «подо льдом блестит», прикоснуться к ели, которая «сквозь иней зеленеет». И даже когда мы говорим о термине «антитеза», сразу приходит на ум «Зимнее утро». Это обусловлено тем, что в произведении очень выразительно противопоставляются хмурый, мрачный вечер и чудесный морозный и солнечный день. Два этих образа олицетворяют собой вечное противостояние светлого и темного времени суток, добра и зла. Прочтение стихотворения «Зимнее утро» вызывает широкий спектр чувств и эмоций, а также позволяет «окунуться с головой» в атмосферу декабрьской, январской или февральской природы. Поразительно то, как точно и красиво лирический герой передает состояние окружающего мира Можешь по вкусу выписать
Я представляю их жизнь спокойной и рамеренной. В средневековье люди очень много трудились, ведь они не имели таких технологий, как в наше время. Утром вставали рано, сразу начинали трудиться. В свободные дни устраивали "вечеринки" с традиционными играми.
Нет уз святее товарищества. Мать любит свое дитя, отец любит свое дитя, дитя любит отца и мать. Но и зверь любит свое дитя. Но не то это братцы. Породниться по душе, а не по крови, может один только человек.
Что делают ребята в библиотеке.
Ребята приходят в библиотеку,снимают курточки и шапки.Никто из них<span> не шумит</span>,потому что главное правило библиотеки-соблюдать тишину!
Дети идут в библиотечный зал.Там стоят огромные полки с всевозможными книгами.Рядом-столы.За столами-другие дети.Онирисуют,читают,разгадывают кроссворды.Некоторые слушают музыку на плеере.
У ребят разбегаются глаза от обилия книг.Они тихонько подходят к полкам и выбирают понравившуюся книжку.Потом садятся за стол и читают.Если книга не понравилась,то выбирают другую.
Непослушные мальчишки начали драться,но библиотекарша-старушка в шали-их быстро успокоила.
Одна девочка с длинными косичками принесла журнал.Она достала его ипринялась читать.
Некоторые детки,которые не захотели спокойно сидеть за столами, ходятпо библиотеке и рассматривают цветные картинки или обложки книг.