Еще дуют холодные ветры
И наносят утренни морозы,
Только что на проталинах весенних
Показались ранние цветочки,
Как из чудного царства воскового,
Из душистой келейки медовой
Вылетала первая пчелка,
Полетела по ранним цветочкам
О красной весне поразведать,
Скоро ль будет гостья дорогая,
Скоро ль луга позеленеют,
Скоро ль у кудрявой у березы
Распустятся клейкие листочки,
Зацветет черемуха душиста.
1. «Выезжал удаленький дородный добрый молодец»;
2. «...побил он эту силу всю великую»;
3. «Сидит Соловей-Разбойник на сыром дубу»;
4. «Засвистал-то Соловей да по-соловьему»;
5. «Ему выбил право око со косицею»;
6. «Тут Владимир-князь стал молодца выспрашивать»;
7. «Во глазах, мужик, да подлыгаешься»;
8. «Засвищи-ко ты во полсвиста соловьего», «Засвищи-ко ты во полкрика звериного»;
9. «И он срубил ему да буйну голову».
Загадка — иносказательное описание какого-либо предмета, данное обычно в форме вопроса. <span>Подобные загадки, как особый жанр народного поэтического творчества, возникли в глубокой древности, — они были порождены условиями жизни первобытного общества</span>
Наш герой всегда думал, что везде успеет. С утра он пошёл на плавцов посмотреть и задержался в бассейне, он так любовался когда ребята прыгали с вышки в бассейн. Но бдительный сосед, оказался во время и начал ругать нашего героя, что тот не успеет в школу. Но мальчик все смеялся и думал, что время не куда не денется и он всё успеет. Слова соседа проигнорировал и тем самым забыл про время и опоздал в школу.
"Где народ, там и стон"-повтор стона показывает страдание народа,усиливает эмоционально впечатление боли поэта.Повтором достигается донесение до читателя главной мысли стихотворения-улучшение положения простого народа и его борьба за свои права.