план:
1)Ножик не получился
2)Терпеливая работа
3)Хороший результат.
Торопливый ножик.
Строгал Митя палочку. Строгал да бросил. Косая палочка получилась, не ровная , не красивая.
Решил Митя, что ножек у него плохой. "Да нет,"- говорит отец,-" ножик хороший. Он только торопливый. Его нужно только терпению выучить". Взял отец палочку да принялся её строгать потихонечку, полегонечку, осторожно. Понял Митя, как нужно ножик терпению учить, и тоже стал строгать потихонечку, полегонечку: осторожно. Долго торопливый ножик не хотел слушиться, торопился: то вкривь, то вкось норовил вильнуть, да не вышло.
Заставил его Митя терпеливым быть. Хорошо стал строгать ножик, ровно, красиво.
1) Становилась в дыбки/прыгала вверх/ окутываясь пылью/ ложился на снег языком пламени
2) какой именно разбор?Морфемный или морфологический?
1 вопрос - а)быть
2 вопрос - с) в любой ситуации....
Ласковая...но она не проверяется .потому что мы её хорошо слышим.
Он-его
оно-его
она-её
они-их