<span>Я посмотрела в окно и пришла в восторг! В воздухе кружились стайки белых мотыльков. Они то взмывали высоко-высоко в небо, то вихрем обрушивались вниз. Я не смогла удержаться, открыла окно и стала ловить их в ладошку. Мне стало интересно, как такие маленькие снежинки смогли всего за одну ночь превратить мой двор в царство Снежной Королевы? Спрятать все серые краски под сверкающим покрывалом. Я больше не могу ждать ни секунды. Скорее во двор!
</span>
Найди пары слов, близких по значению препятствие, скудный, жалость, вздор, величественный, глупец/, бедный, букварь, балбес, вещ
Лё Йокинен [133]
Препятствие - помеха, жалость - сочувствие, вздор - абракадабра, величественный - важный, скудный - бедный, букварь - азбука, глупец - балбес, вещи - багаж, атласный - гладкий, бессмыслица - глупость.
Соответствие
между грамматическими ошибками и предложениями
<span>А)
Нарушение в построении предложения с причастным оборотом:
4) Удивительно красива звучащая песня
жаворонка в чистом и ясном небе.
Б) Ошибка в построении сложного предложения:
</span><span> 1) Васнецов стремился изобразить
историческое событие так, чтобы выразить типичное, характерное для русского
народа.
В) Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением:
</span><span> 8) В историческом полотне К.Брюллова
«Осаде Пскова», которое осталось незаконченным, обнаруживается композиционная
нечеткость
Г) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым:
9) Ископаемые наконечники стрел и
копий, тысячи насекомых, гербарии, грандиозная коллекция птичьих яиц – вся
местная фауна хранились в этом домашнем музее.</span>
<span>
Д) Нарушение видо-временной соотнесенности глагольных форм:
</span><span> 2) В эскизах, которые создаются
художниками, рассматриваются возможности воплощения замысла, выявились
погрешности.
</span>
С нидерланского ( новоголландский ) трап- это лестница
