А о речке1 скл, потому что о коне2 скл нельзя проверить
<span>Б о скатерти3 скл, потому что о вещи3 скл можно проверить
В о молодёже 3 скл, потому что о сестре 1 скл нельзя проверить
Г о тополе2 скл, потому что о мяче2 скл можно проверить</span>
<span>Пушкин углубил рассмотрение маленького человека, усилил психологизм в его изображении, но в принципах гуманизма был очень близок к Карамзину. Правда, у Пушкина маленький человек — это уже не крестьянин, для Пушкина это отдельная тема. Своего героя Пушкин берет из среды мелкого чиновничества, изображая в «Станционном смотрителе» Самсона Вырина, «сущего мученика четырнадцатого класса (то есть самого низкого чина в тогдашней служебной иерархии, — А.Е.), огражденного своим чином токмо от побоев, и то не всегда». Пушкин развивает в повести незамысловатый, но трогательный сюжет о том, как гусар Минский увез у старика его дочь, единственную отраду. Все попытки Вырина добиться справедливости тщетны, да и не под силу этому забитому человеку что-либо сделать. И хотя судьба дочери складывается в конце концов счастливо, это не очень влияет на жизнь бедного станционного смотрителя. Он умирает, так и не увидев перед смертью своей Дуни, будучи глубоко несчастным и несправедливо обиженным. Сила сочувствия герою возбуждается в читателе еще и тем, что сам Вырин совершенно неспособен осознать причиненную ему несправедливость, в нем еще не пробудилось чувство собственного достоинства. Он даже не жалуется, не ропщет, не говоря уже о том, чтобы протестовать или возмущаться, он привык к тому, что каждый может его обидеть. В повести отчетливо прослеживается любимая пушкинская тема: нельзя строить свое счастье на несчастье другого, и идиллическая картинка в финале не может заставить забыть о судьбе Самсона Вырина. В повести Пушкина, так же, как и у Карамзина, акцентируются не социальные стороны проблемы, а нравственные, психологические, философские.</span>
Я в 4 классе напиши всё задание!
Футбол хоккей матч баскетбол кросс вокзал пассажир тренер фигура теннис гербарии вагон маршрут завтрак бинокль тренировка касса шоссе аллея
<span>Я все шёл ( прош.) и уже собирался ( прош.)было( прош.) прилечь где-нибудь до утра , как вдруг очутился ( прош. ) над страшной бездной . Я быстро одёрнул ( прош. ) ногу и сквозь едва прозрачный
сумрак ночи увидел( прош. ) далеко под собой огромную равнину. Стальные отблески воды , изредка и смутно мерцая , обозначали( прош.) её течение.Холм, на котором я находился( прош.) , спускался( прош.) вдруг почти отвесным обрывом
Прошедшее время ( глаголы в ед.или мн.ч. ).</span>