Ответ:
2. Учебная литература.
Объяснение:
Под средствами деятельности подразумевают в первую очередь материальные предметы. Учебная литература - единственный материальный предмет из предложенного списка.
Некоторые относят к средствам деятельности умения и навыки и называют их внутренними средствами деятельности, но, опять-таки из 1-4 под определение внутренних средств деятельности не попадает ничего. Оценка, поступление - это внешний результат деятельности. Экзамен - это процедура оценивания, Татьяна ее не использует. Скорее можно сказать, что она ей подвергается, т.е. она не является субъектом экзамена, а является ее объектом. Деятельность, в свою очередь, это атрибут субъекта. (Ну это уже если очень углубляться в тему.)
Арабские племена.Родиной арабов является Аравийский полуостров. Кочевые племена арабов — <span>бедуины — </span>занимались скотоводством. Особую роль в религиозной жизни Аравии играл город <span>Мекка </span>и его храм <span>Кааба. </span>Он <span>стал </span>местом, которое посещали все арабские племена. В стену храма был вделан черный камень, упавший с неба.Проповедь Мухаммеда. Каждое арабское племя имело своих богов племена часто воевали друг с другом. Человеку по имени Мухаммед удалось объединить арабов под знаменем единого Бога. Мухаммед стал основателем третьей, после буддизма и христианства, мировой религии. Он родился около 570 г., был пастухом, затем погонщиком в караванах. В Мекке Мухаммед начал проповедовать веру в единого Бога <span>Аллаха, </span>призывал выполнять богоугодные дела — выкупать рабов па волю, помогать бедным, сиротам, вдовам. Бедняки и рабы стали собираться вокруг Мухаммеда. Но богатые мекканцы вынудили его в 622 г. бежать из Мекки в (Медину.Объединив в Медине своих последователей, Мухаммед повел борьбу с Меккой. Она закончилась заключением мира, по которому мекканиы признали власть Мухаммеда и приняли его учение. Постепенно к учению Мухаммеда примкнули все арабские племена. С целью распространения нового вероучения по всему миру арабы начали военные действия против Византии и Ирана. Учение Мухаммеда получило название <span>ислам </span>или мусульман-<span>1ство. </span>а его последователей называли мусульманами. Наиболее кратко учение ислама гласит: «Нет Бога, кроме Аллаха, и Мухаммед — пророк Его». Мусульмане должны пять раз в день совершать молитву, соблюдать пост в течение месяца рамадан, платить налог в пользу бедных и совершать паломничество (хадж) в Мекку.Основные заповеди ислама, а также высказывания Мухаммеда записаны в <span>Коране. </span>Коран был и сборником законов. Многие мусульмане почитают также <span>Сунну — </span>сборник изречений пророка и рассказов о его жизни.
Из инета- http://tptthistori.blogspot.ru/p/blog-page_3448.html
Благодоря силе воле человек делает смелые поступки. Не у всех она есть.Например: если человек боится чего-то то, не всегда может сделать это.
Статья 94
Федеральное Собрание - парламент Российской Федерации - является представительным и законодательным органом Российской Федерации.
Статья 95
1. Федеральное Собрание состоит из двух палат - Совета Федерации и Государственной Думы.
2. В Совет Федерации входят по два представителя от каждого субъекта Российской Федерации: по одному от представительного и исполнительного органов государственной власти.
3. Государственная Дума состоит из 450 депутатов.
Статья 96
1. Государственная Дума избирается сроком на пять лет.
2. Порядок формирования Совета Федерации и порядок выборов депутатов Государственной Думы устанавливается федеральными законами.
Статья 97
1. Депутатом Государственной Думы может быть избран гражданин Российской Федерации, достигший 21 года и имеющий право участвовать в выборах.
2. Одно и то же лицо не может одновременно являться членом Совета Федерации и депутатом Государственной Думы. Депутат Государственной Думы не может быть депутатом иных представительных органов государственной власти и органов местного самоуправления.
3. Депутаты Государственной Думы работают на профессиональной постоянной основе. Депутаты Государственной Думы не могут находиться на государственной службе, заниматься другой оплачиваемой деятельностью, кроме преподавательской, научной и иной творческой деятельности.