<span>А1. Быстрый скачкообразный переход от одного общественно-политического строя к другому называется 2) революцией
</span><span>А2. Совокупность всего, созданного человечеством, охватывается понятием 3) культура
</span>
<span> А3. Какую функцию науки иллюстрирует разработка учёными новых градостроительных принципов? 1) познавательную 2) мировоззренческую 3) прогностическую... Может быть Вы не дописали еще один вариант ответа, я уверен, что ответ - СОЦИАЛЬНУЮ
</span><span>А4. Верны ли следующие суждения о личности? А. Основные качества личности проявляются в человеке с момента рождения. Б. Большое влияние на становление личности оказывает её ближайшее социальное окружение. 2) верно только Б
</span><span> А5. В стране Z производятся различные товары и услуги. Какая дополнительная информация подтверждает наличие в стране Z командной экономики? 1) в сельском хозяйстве преобладает растениеводство 2) города являются центрами экономической жизни 3) собственником земли и предприятий является государство
</span>
<span>А6. Какой показатель даёт владельцу коммерческого предприятия представление об эффективности его работы? 3) чистая прибыль</span>
ну для начала..давай начнём с определения слов "права" и "обязанности"
Право - это система обязательных для выполнения,санкционированных государством и выраженных в определённых нормах.
обязанность - это круг действий или задач,возложенных на кого-либо и безусловных для выплнения.
смотри...вот на моё усмотрение..одно без другого существовавть не может...давай посмотрим на примере школьника:)
В школе у него есть обязанности:учиться,делать домашнее задание,ходить в форме(про форму в некоторых школах)
В его права входит: не ппрогуливать, не оскорблять учителей и сверстников..
А вот у учителя тоже есть права,но они немного отличаются..так как учитель всё же выше по статусу...
Учитель имеет права: ставить двойки,оценивать работу на уроке,придерживаться строгой цензуры в отношении остальных людей
Но у него так же есть обязанности: он должен следить а порядком в классе во время урока,ставить четвертную оценку в конце каждой четверти,заполнять журнал...
иными словами,права и обязанности ярко взаимодействуют и даже "подкрепляют" друг-друга.
вот как-то так:)
1. Личность - это то, что отличается в характере человека от остальных, у всех разные личности, но если они разные - значит это закономерность, а значит это одинаково, следовательно не каждого можно называть личностью, только тех кто отличается ДЕЙСТВИТЕЛЬНО от остальных.
2. Самооценка - это оценка самого себя. Люди с завышенной самооценкой считают себя возвышеннее других.
3. Деятельность животного состоит в том, чтобы выживать, а деятельность человека, чтобы жить.
4. Любая игра развивает какой-то навык, будь то настольная игра, или же игра на компьютере
Ответ:
Одна из разновидностей выбора
Объяснение:
Одна из самых плохих
