Крыжовничок яблочко зайчик школьник
<span>1.Гласные образуются при помощи голоса, согласные- при помощи голоса и шума. глухие -при помощи шума, звонкие -при помощи голоса и шума.
2.</span><span>В том что они всегда звонкие и не имеют пары по глухости-звонкости.
3.</span>АЛФАВИТ нужен, чтобы писать и читать тексты: книги, журналы, дневники, блоги.. . общаться в интернете... !
<span>А алфавитный порядок (и его знание) позволяет упростить расположение и поиск слов в словарях и справочниках.. .
4.</span>Ударные и безударные: Лес-леса, загар- угорел, заря-
зори
Звонкие и глухие: Просьба (з) -просит (с) , дуб (п) -
дубы (б)
Твердые и мягкие: Мать-Матушка.
5.чк-чн жи-ши чу - щу в-ф п-б з-с к-г д-т
Глаголы неопр/вр и еще правописание ь знака после шипящих
Разгонять, раздавать, разгибать,раскинуть, разбавить, развернуть, раздуть, разжевать.
Гениальное стихотворение М.Ю.Лермонтова, написанное в 1837 году, — это поэма о бессмертном народном подвиге. И вместе с тем это слово грусти и тоски о прошедших невозвратимых героических днях.Историческое значение «Бородино» состоит в том, что в этом произведении со всей настойчивостью, со всей поэтической определенностью поэт утверждает мысль о народе как главном деятеле всемирной истории.У Лермонтова о подвиге народа, о великом историческом сражении рассказывает рядовой участник боя, простой солдат. И — главное — его рассказ, простой и непосредственный, всегда на высоте происшедшего. В рассказе солдата подвиг народа не только не снижен в своем значении, не только не распался на «случаи» и частности, а, наоборот, обрел удивительную цельность. В нем отдельное, частное объединено общей идеей.Ребята! Не Москва ль за нами?Умремте ж под Москвой,Как наши братья умирали!<span>Эта патриотическая идея, освещая весь рассказ солдата, дает содержание и смысл происходящему.</span>
