В синей чаше алый мяч,
Он и светел, и горяч. (Солнце)
Кто бежит по горным склонам,
Тараторя сам с собой,
И в густой траве зелёной
Прячет хвостик голубой? (Ручей)
Он пушистый, серебристый,
Белый, белый,
Чистый, чистый,
Ватой наземь лёг. (снег)
Что за звёздочки сквозные
<span>На пальто и на платке, </span>
Все сквозные, вырезные,
А возьмёшь — вода в руке. (снежинки)
Он и жёлтый, и сыпучий,
Во дворе насыпан кучей (песок)
Золотое яблочко
<span>По серебряному блюдечку катается. (солнце и месяц)</span>
Сочинение в виде рассуждения должно убедить читателя в определенном вопросе, дать ему возможность разобраться в каких-то сложных моментах.
Особенности
Основа рассуждения - это правильно сформулированный тезис. Пример школьного итогового сочинения, удостоенного высокой оценки, предполагает определённую структуру. В образовательных заведениях сочинения в виде рассуждения являются достаточно частым видом домашнего задания. Преподаватели русского языка и литературы стараются готовить своих воспитанников к предстоящим итоговым испытаниям, рассматривают примеры тезиса в сочинении. Попробуем выяснить этапы построения сочинения-рассуждения.
Структура
Помимо демонстрации своего умения думать, рассуждать, важно убедить и пояснить приводимые аргументы. Структура сочинения должна быть четко соблюдена. Сначала выдвигается определенный тезис, пример подтверждает позицию автора. Затем следует четкий и понятный вывод, который завершает рассмотрение указанного тезиса. Необходимо составить план своего сочинения. Важно выделять в нем логические части. Для того чтобы не возникало повторений, существуют различные способы приведения определенных аргументов.
Окраине-ж.р,ед.число,1скл,Д.п
Родины-ж.р,ед.число,1 скл.,Р.п
Что именно нужно делать? Какое задание?
Повествовательное не в осклицательное распространенное простое