Важная информация
Ещё раз о приставках
Правописание приставок
1. Приставки, оканчивающиеся на 3 и С
Написание приставок, оканчивающихся на 3 и С (БЕЗ - БЕС, ВОЗ - ВОС, ВЗ - ВС, ИЗ - ИС, НИЗ - НИС, РАЗ - РАС, ЧРЕЗ - ЧРЕС, ЧЕРЕЗ - ЧЕРЕС), зависит от глухости - звонкости последующего звука:
А) приставка оканчивается на 3:
если первый согласный звук корня звонкий (раздать);
если корень начинается с гласной буквы (разузнать).
Б) приставка оканчивается на С:
если первый согласный звук корня глухой (распилить).
Простое правило, но, к сожалению, иногда к концу девятого класса ученики забывают о звонких и глухих согласных:
ПАРНЫЕ
ЗВОНКИЕ Б В Г Д З Ж
ГЛУХИЕ П Ф К Т С Ш
НЕПАРНЫЕ
ЗВОНКИЕ Р Л М Н Й (сонорные)
ГЛУХИЕ Х Ц Ч Щ
Примечание:
Все глухие согласные звуки позволяет запомнить следующая фраза:
ФОКА, ХОЧЕШЬ ПОЕСТЬ ЩЕЦ?
Если в данном предложении вычеркнуть все гласные, то останутся только глухие согласные звуки.
Все звонкие согласные звуки позволяет запомнить другая фраза:
ОЙ, МЫ ЖЕ НЕ ЗАБЫВАЛИ О ДРУГЕ!
Если в данном предложении вычеркнуть все гласные, то останутся только звонкие согласные звуки.
Приставка С относится к НЕИЗМЕНЯЕМЫМ приставкам (ее написание не зависит от последующей согласной корня: сгиб, сделать, сбросить.
Если вы видите в слове приставку, состоящую из одной буквы, и выбираете между написанием С- и 3- в ней, смело пишите С, так как приставки 3 в русском языке нет:
Пусть никто никогда не забудет:
3 приставкой не была и не будет!
Примечание:
<span>В словах ЗДЕСЬ, ЗДЕШНИЙ, ЗДАНИЕ, ЗДОРОВЬЕ, ЗГИ нет приставки: буква 3 в них является частью корня.</span>
Горяч, свеж, умён, погож, дремуч, колюч, хорош, вреден, сладок, могуч, везуч, дерзок, молод, лёгок.
Сравнительный оборот подчеркивается как обстоятельство -.-.-.-.
1)Крыжовник,потому,что во всех словах Ш, а в данном Ж.
2)Парашют,потому что буква Ш не на начале слова.
3)Брошь,потому что во всех словах по 4 буквы,а в этом 5.
4)Собьём, потому что в этом слове Ъ а во всех Ь.
5)Цыганка,потому что после Ц идёт Ы, а во всех И.
6)Песня,потому что окончание Я, а во всех ИК.
<span>А1 Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
2) пятеро учениц
А2 В каком слове пропущена безударная проверяемая гласная в корне слова?
2) склоненный
А3 В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
причудливый (узор), Приусадебный (участок )
А4 В каком слове на месте пропуска пишется буква О?
3) горячо благодарили
А5 Укажите причастие с пропущенной в суффиксе буквой И.
3) отклеивающаяся марка.
А6 В каком предложении на месте пропуска пишется одна буква Н?
3) На южной стороне дома были расположены комнаты.
А7 В каком варианте ответа НЕ со словом пишется раздельно?
2) Не прочитанная мною книга лежала на столе.
А8 Укажите слово, требующее дефисного написания.
4) поделить по-товарищески
А9 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется буква И?
Вавилов ни(1)как не мог понять, как, живя в приморском городе, до сих пор ни(3) разу не покататься на лодке.
4) 1, 3
А10 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Медведь упруго отскочил назад ( 2), а лось, ( 3)взмахнув в воздухе рогами, (4)сделал прыжок вверх.
1) 2, 3, 4
А11 Укажите словосочетание, где выделенное слово является главным.
1) захватив тетрадь (не выделены слова)
3) ищущим правду
2) из светящихся окон
4) напевая песни
А12Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Начиная заниматься закаливанием, 3)я познакомился со специальной литературой по этой проблеме.
</span>
