В ночном небе блестят далекие, недостижимые звезды. ( чередоване корней блест - блист)
Остров Мадагаскар расположен в Индийском океане. ( чередование корней лаг-лож)
Великий художник сотворил произведение искусства. (чередование корней твор - твар)
В окошке соседнего дома загорелся свет. ( гор-гар)
Мать приучает детей застилать по утрам кровать (стел-стил)
Ближе к ночи во всем домах задернуты шторы (дер - дир)
Учителя спорят между собой о новых правилах русского языка. (спор - спар)
Родители запирают сына дома за плохое поведение (пер - пир)
Детей из школы забирает бабушка (бер-бир)
<span>Дизайнер измеряет размер своего нового проекта (мер - мир) </span>
<span>Нянька, передавая тебе единственный известный ей признак благовоспитанности, когда-то учила тебя: «Шаркни ножкой!»
</span><span>— Ну, я умру, — говорила бабушка еще печальнее, совсем не думая о том, к какому жестокому средству прибегает она, чтобы заставить тебя переломить свою гордость.
</span>
<span>Глубоко дыша от волнения, поминутно слюнявя огрызок карандаша, с каким старанием налегал ты на стол грудью и крутил головой, выводя таинственные, полные какого-то божественного значения черточки!</span>
1. Побудительные, повествовательные и вопросительные предложения различаются при произношении интонацией..
2. Спокойным тоном мы произносим повествовательные предложения. В конце таких предложений ставится точка.
3. Вопросительные предложения содержат вопрос, произносятся с вопросительной интонацией.
1.Как определить правильное написание глаголов с окончанием -тся /-ться?
2. Можно ли определить у глагола род?
3.Как называется начальная форма глагола?
4.В каком времени глагол «ходил»?
5.
На какие вопросы отвечает глагол?
6.Какие времена глаголов есть в русском языке?
больше я не знаю
Начальная форма глагола сидят - сидеть