2/5 и 4/3= 6/15 и 12/15
3/2 и 18/19=57/38 и 36/38
В начальной школе каждое число рассматривают как сумму двух чисел , как раз для того, чтобы "на пальцах" обучить переходу через десяток.
Всё устно, ребенок объясняет вслух свои действия:
<span>Например:5+7=
</span><span>1. ск нужно прибавить к 5 до 10? ( ответ <u>5</u>)
</span><span>2. выразить 7 через слагаемые 5 и ... (ответ <u>2</u>)
</span>3. считаем 5+5+2 = 10+2 =12
5+7=12
Например: 14-6=
1. ск нужно вычесть из 14 до 10? (ответ <u>4</u>)
2. выразить 6 через слагаемые 4 и ... ( ответ <u>2</u>)
3. считаем 14-(4+2)=14-4-2 = 10-2 = 8
14-6 = 8
20+10=30( яб ) вобрали со второй яблони 30+20=50) яб ) собрали с двух яблонь
1)57600:9=6400, 6400*60=384000, 5094*8=40752, 384000-40752=343248.
2) 680267+169803=850070, 5*8=40, 850070:40=21251,75
3) 700304-680728=19576, 19576*20=391520, 391520:4=97880.
<span>наибольшее число крестиков 8 шт.
координаты клеток с крестиками:
1*1,
2*2,
3*3,
4*4,
5*5,
6*6,
7*7,
8*8</span>