1. Марлен сожалел, что его команда потерпела крах. 2. Самат отталкивает всех своим эгоизмом. 3. У молодого преподавателя не оставалось другого выбора, как показать свои огромные знания. 4. Этот факт оказал на меня огромное влияние. 5. Шахматы развивают (воительность - не знаю такого слова. Может быть, бдительность? Либо мышление или внимание) и память 6. В наши дни бескорыстно уже никто ничего не делает. 7. Школьные годы не пропали зря. 8. Это главная проблема, поставленная в тексте. 9. Автор повествует нам о том, как нужно правильно путешествовать. 10. Прочитав текст, явно видишь ту проблему, которую до нас доносит автор. 11. Нам советуют слушать музыку Моцарта, чтобы повысить активность умственной деятельности.
Когда придет весна, растает снег.
Дождь прошел так быстро, что земля не успела глубоко промокнуть.
Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье.
Как повоюешь, так и прославишься.
Работы много-отдыха не жди.
Погасло дневное светило; на море синее вечерний пал туман.
Лошади тронулись, колокольчик зазвенел, кибитка полетела.
Любишь кататься-люби и саночки возить.
Гнедка -кличка гнедой лошади
<span>За садом(Т.п.) журчит(сказ.) ручей(подлеж., И.п.). Мы(подлеж.) любим(сказ.) сидеть у ручья(Р.п.). Над ручьём(Т.п.) летают(сказ.) стрекозы(подлеж., И.п.) и мошки(подлеж., И.п.). Ночью к ручью(Т.п.) прилетают(сказ.) соловьи(подлеж., И.п.). В прозрачном ручье(П.п.) плещутся(сказ.) рыбки(подлеж.)И.п.).</span>
Гоша кричал : "Я не хочу ехать на дачу!"
Гоша кричал,что он не хочет ехать на дачу.
Мама говорила:" Ты мало ешь".
Мама говорила,что я мало ем.
Маша ответила:" Я не буду суп",
Маша ответила,что она не будет суп.