Я прочитала рассказ М.М.Пришвина "Дедушкин валенок". Произведение хорошее, рассказывается о привязанности человека к вещи, в данном случае к валенкам. Очень уж дед, главный персонаж рассказа, любил свои валенки. Если валенки рвались в подошве, дед чинил, подшивал и дальше продолжал таскать их. Пока валенки не стали сами рваться и разваливаться, дед их носил. В конец износив, он их выкинул, но через некоторое время, по весне автор заметил, что валенки вновь служат "верой и правдой", но уже в другом качестве, т.е. в качестве утеплителя гнезд для птиц! Рассказ увлекательный, интересный, прочитав еще некоторые его произведения, сделала некоторые заключения. В своем творчестве М.Пришвин исследует важнейшие вопросы человеческого бытия, размышляя о смысле жизни, о связи человека с природой.
<em>А надо мной спокойный и двурогий Стоит свидетель</em><span> (А. Ахматова)</span>
В повести Короленко поднимает тему нищеты. Главный герой повести мальчик Вася. Отец Васи – судья, но, несмотря на свою справедливость, он не замечает своего сына.
<span>Когда Вася, как обычно, гулял по улицам, он залез в большую часовню, где повстречался с Марусей и ее старшим братом Валеком. Марусе было четыре года. У нее светленькие косички и порванное платьице. Из-за того, что она живет в полуразвалившейся часовне, которая находится рядом с кладбищем, и у нее нет денег, чтобы ходить в школу, Маруся всегда чувствует себя плохо. Она исхудалая и бледная. Валеку семь лет, у него темные волосы и порванная одежда. </span>
<span>Маруся бедная, и у нее нет красивых костюмов, игрушек, друзей. Из-за того, что у ее родителей не было средств для хорошего жилья, Марусе становилось все хуже и хуже. Ей не хватало солнечного света и чистого воздуха. И в результате она умерла. </span>
<span>Мне не понравилась эта повесть, потому что она очень грустная. И мне жалко Валека и Марусю. </span>
<span>Эта история основана на реальных событиях. Такое может случиться и в наше время. Что хотел сказать автор в этом произведении? Может, что нужно с пониманием относиться к нищим? Ведь им так тяжело: у них нет дома, нет денег, нет еды, и у них нет возможности все это приобрести, им приходится воровать, чтобы жить</span>
1) Заряжать окружающих страстью к учебе
2) Влиять на жизнь будущих поколений
3) Отсутствие одинаковых дней
4) Свободное время летом, в июле и августе
5) Быть постоянной поддержкой для учеников
6) Ежедневное развлечение
7) Участие в общественной жизни
Это несколько причин стать учителем))
Байкар- це письменник чи письменниця ,який пише байки. Тепер навіть прийнято вважати байкарями тих, хто просто здійснив переклад байки з однієї мови на іншу.