Управление аталрагаоесоашаопвов ввлп р пм р н нн н н н н оо ш н рмно шщшш ртм рбсп плр
<span>На картине В.Хабарова "Портрет Милы" мы видим
обычную девчонку-подростка,прибежавшую с катка. Мила очень мила,у неё русые
,средней длины волосы,упавшие на плечи,большие глаза,пухлые
губы,лицо,немного удлиненное,но оно ее не портит,тонкие длинные пальцы,держащие
книгу.Книга старая,потрепанная,видимо до Милы её читали многие люди,явно
интересная,приключенческая,и девочка торопилась домой,чтобы продолжить
читать книгу,поэтому небрежно оставила свои коньки прямо у кресла.На
девочке надета белая блузка ,с полосатой
цветной отделкой,джинсы,цвета "индиго",синие носочки,сине-белые
тапочки.Девочка уютно устроилась в круглом синем кресле с деревянными
ножками,подобрав под себя ноги.За спиной Милы,за правым её плечом висит бра с
белым плафоном,ярко освещающее книгу; да и комната ,со стенами в
веселеньких обоях,выглядит от света лампы ещё более уютно.А девочка
настолько увлечена чтением книги,что не слышит и не видит никого. Да и нам не
хотелось бы ее тревожить.Хорошая и теплая картина.
</span>
На дворе бушевала непогода. Дождь(сущ,подлежащее) стучал(глагол,сказуемое) по(предлог) крыше(сущ,дополнение), трепал(глагол,сказуемое) листья(сущ,дополнение) в(предлог) саду(сущ,обстоятельство), плескался(глагол,сказуемое) в(предлог) лужах(сущ,обстоятельство). По временам он стихал и уносился в тёмную глубину ночи. Потом вновь прилетал к дому и бушевал с новой силой. Гул дождя просачивался сквозь запертые ставни, стоял в комнате ровным жужжанием и прерывался тихими всплесками.
<span> </span>
Морозит мо-ро-зит
м [м]<span> - согласный, твердый, звонкий, непарный, сонорный</span>
о [а]<span> - гласный, безударный</span>
р [р]<span> - согласный, твердый, звонкий, непарный, сонорный</span>
о [`о]<span> - гласный, ударный</span>
з [з']<span> - согласный, мягкий, звонкий, парный</span>
и [и]<span> - гласный, безударный</span>
т [т']<span> - согласный, мягкий, глухой, парный</span>
ь<span> -не обозначает звук
</span>8<span> букв, </span>7<span> звук</span>
Словосочетания, называющие предмет (явление) и его признак
: чистая лазурь, слоистый янтарь
Словосочетания, называющие признак действия и степень его проявления: не говорят громко, мчался сломя голову
Словосочетания, обозначающие предметы (явления), по отношению к которым осуществляется действие: занимается над зарослями, затянуть поясок