Во "Сто- девяносто девятых" раза, либо 100/99=1,0101010101...
1)55*2=110(км)-первый автобус
2)230-110=120(км)-второй автобус
3)120:2=60(км/ч)-скорость второго
Ответ:60 км/ч
Прямая пропорциональность
25,2 км------9час.
36,4 км------х час.
х=36,4*8:25,2=13 часов
Ответ: За 13 часов
Нужно умножить на 1000 и поделить на 3600.
Пример:
![36\frac{km}{chas}=\frac{36\bullet1000 m}{3600 s}=10\ \frac{m}{s}.](https://tex.z-dn.net/?f=36%5Cfrac%7Bkm%7D%7Bchas%7D%3D%5Cfrac%7B36%5Cbullet1000+m%7D%7B3600+s%7D%3D10%5C+%5Cfrac%7Bm%7D%7Bs%7D.)
Эта задача решается при помощи кругов Эйлера (смотри рисунок)
- рисуем три пересекающихся круга по одному для каждого вида спорта. Те места, которые находят друг на друга - это учащиеся, которые приняли участие в нескольких видах спорта, а непересекающиеся участки - только в одном виде спорта.
внешний большой круг это всего учащихся 6-х классов, при чем та часть, которая не занята маленькими кругами, соответственно, не принимала участия в соревнованиях.
Обозначим все участки получившейся схемы буквами, как на рисунке и дальше решаем обычным арифметическим способом:
е=31
b+e=38 => b=38-31=7
f+e=42 => f=42-31=11
d+e=32 => d=32-31=1
a+b+d+e=50 => a=50-(7+1+31)=11
b+c+e+f=65 => c=65-(7+31+11)=16
d+e+f+g=48 => g=48-(1+31+11)=5
h+(a+b+c+d+e+f+g)=140 => h=140-(11+7+16+1+31+11+5)=58
Теперь, когда есть все данные, можем отвечать на вопросы задачи:
1) <span>Сколько человек не участвовало в соревнованиях?
Это соответствует h.
Ответ: 58 человек не участвовало в соревнованиях
2) </span><span>Сколько человек участвовало только в одном виде соревнований?
Это a+c+g=11+16+5=32
Ответ: 32 человека участвовало </span>только в одном виде соревнований.
3) <span>Сколько человек участвовало не менее чем в двух видах соревнований?
Это все кто участвовал в соревнованиях (140-h) минус те, кто участвовал только в одном виде соревнований (32):
140-h-32=140-58-32=50
</span>Ответ: 50 человек участвовало не менее чем в двух видах соревнований.