Я каждую дробь возьму в скобки. "/"- это знак дроби
№73
(а-с/с) домножаем на (а+с)
а (а-с/а+с) на (с)
получается целая дробь-->((а-с)(а+с)-ас+с^2/с(а+с))
(а-с)(а+с) сворачивается по формуле и получается а^2-с^2
(а^2-с^2-ас+c^2/с(а+с)) -с^2 и с^2 взамоуничтожаются и остается
(а(а-с)/с(а+с))
№74
(а+б/а-б) на (а), а (а+б/а) на (а-б)
получается (а^2-аб-а^2+б^2/а(а-б)) а^2 и -a^2 взамоуничтожаются и остается (-б(а+б)/а(а-б))
P.S. мог бы фото скинуть, но поздно до этого додумался, сорри, попробуй разобраться
-6*1/2= -6/2 = -3
Ответ : -3
((-x)^3)^4=(-x^3)^4=x^12
если степень чётная то число или символ обязательно будет со знаком+
если степень не чётная то если число -(минусовое) то число останется с -, а если плюсовое то останется +
10*1,04^4~11,7 г.................................
Ответ:
Он дал правильных ответов, неправильных и на вопросов не ответил совсем.
За каждый правильный ответ он получал 9, за неправильный (−16), за неосвещенный вопрос — 0.
Получили систему из двух уравнений с тремя неизвестными, подберём решения данной системы уравнений.
Из второго уравнения
Так как число делится на 9, то и 16y делится на 9. Рассмотрим два случая.
1) , тогда , то есть
2) , тогда , то есть количество правильно отвеченных вопросов Это противоречит условию задачи.
Таким образом, ученик правильно ответил на 35 вопросов.
Ответ: 35.
Объяснение: