Можно описать рисунки так:
В нашем классе есть очень неряшливый мальчик Кирилл. Он все время пачкает руки о чернила, а его брюки постоянно в мелу. Нашей учительнице это очень не нравится. Она решила приучить Кирилла к чистоте. Однажды, она задала Кириллу на дом нарисовать плакат, который будет призывать к чистоте.
Кирилл старательно выполнил указание учительницы и по приходу в школу сразу же отправился вешать плакат. Он намазал плакат клеем и повесил его на стену, хорошенько прижав руками.
Но случилась непоправимая вещь. Руки у Кирилла, как обычно, были не чисты. Поэтому на плакате, кроме надписи «Соблюдайте чистоту», виднелись черные отпечатки от ладошек нашего неаккуратного ученика. Ребята долго хохотали над неудачей Кирилла. И только теперь он осознал, насколько важно соблюдать чистоту.
<span>О, сколько нам открытий чудных готовят просвещенья дух и <em>опыт(х)</em>, сын ошибок трудных...
В этом предложении одно обособленное распространенное приложение после определяемого слова. </span>
... есть два корня, ... существительных и прилагательных