Насколько я помню, надо рассмотреть два варианта: х>=0 (больши либо равен) и х<0
В задании 1:
1) если х больше либо равен 0, то просто опускаем модуль:
2х-3=3-2х
4х=6
х=1,5
2) если х<0, то опускаем модуль, меняя знак:
-2х+3=3-2х
0=0 наверно не существует такого х
во втором также
1) 4+5=9 (частей) – всего;
2) 27:9=3 (чел.) – приходится на одну часть;
3) 4*3=12 (мальч.) – в этом классе.
Ответ: 12 мальчиков.