Если "на пальцах", то примерно так. Значит, ДНК состоит из структурных и регуляторных генов, сигнальных последовательностей, в результате скоординированной работы которых функционирует "биохимическая машина", в частности, синтезируются структурные белки - основной материал, из которого строятся клетки и ее органеллы (ее структурно-функциональные составляющие). Белок нарабатывается по следующей схеме: ДНК (ген) --> РНК (этот процесс перекодировки называется транскрипцией) --> полипептидная цепь ("предбелок; синтез закодированной в ДНК и перекодированной в РНК полипептидной цепи называется трансляцией (происходит в специальных органеллах - рибосомах)); итак, белок нарабатывается, клетка "отстраивается", вырастает вдвое, а попутно удваивается (реплицируется) и ДНК. После того, как "все удвоится", клетка готова к делению. Разделилась. Итог: была одна клетка, стало 2. Итак, ДНК - вместилище всей наследственной информации, и реализация этой информации есть не что иное, как скоординированно протекающие биохимические процессы и, в частности, рост клеток, целого организма.
А вы в каком городе живете? Потому что вот у нас в Москве есть крупный зоомагазин Папа Карло на метро Профсоюзная, где недавно произошел случай с кражей собаки-поводыря у слепой Юлии. Так вот там есть отдельный отсек именно с пауками, и насколько я слышала, проходя мимо к рыбкам, там работают люди не только грамотные, но еще как бы сказать, очень увлеченные, они знают о своих пауках все и возможно, знают и вашем объекте. При этом как я понимаю, все они обучены медицинской помощи при укусе ядовитого паука, многие пауки там коллекционные и международные, как что о вакцинах они может, тоже вам смогут помочь.
Наверно ни для кого не секрет, что при росте растения, при укреплении корневой системы, усиливается рост стебля и наоборот, с увеличением стебля увеличивается и корень.
Вот эта взаимосвязь между различными органами и их влияние друг на друга и называется коррелятивным ростом.
Собственно возможно и торможение корреляции, например, с недостаточностью питания или когда происходит отток питательных веществ, в период плодоношения, в плоды или семена.
Для примера наверно можно привести туже свеклу или другие корнеплоды. С развитием корня, увеличивается ботва, как по размерам, так и по количеству.
Другой пример, это растения, у которых имеются боковые ростки, развитию которых препятствует основной побег (например, помидоры). Поэтому люди и используют такой способ, как прищипывать верхушку или наоборот удаление пасынков.
Биофизика – это классическая наука о физических процессах в живых организмах. В рамках этой науки изучается структура и свойства биополимеров, а также влияние различных физических факторов на живые организмы и живые системы.
Это наука о создании живой системы путем взаимодействия организмов разных видов. Это взаимодействие носит разный характер, но основой является трофические цепи, сети и пирамида. Именно это упорядоченное поедание друг друга в соответствии с правилом 10% и создаёт биоценоз. В свою очередь, биоценозы являются основной структурой экосистемы. Биоценозы создают и поддерживают в устойчивом состоянии экосистемы, которые можно рассматривать как воздействие всех организмов, объединённых в биоценоз, на внешнюю среду, вовлекая её компоненты в биогенный круговорот.
Биоценоз - это зримое и конкретное явление, экосистема - абстракция, отражающая степень воздействия организмов, объединённых в одну трофическую пирамиду, на внешнюю среду, в том числе на всю биосферу.
В рамках биоценоза объединяющим началом являются и такие взаимодействия как сибиоз, антагонизм, конкуренция и т.п. Однако трофическая пирамида всегда первична.
