полетел бы я крылом,
хоть куда поплыл веслом,
покатился б колесом -
почему течёт река?
почему бегут века?
почему вздыхают горы?
волны бьют морей просторы?
лучше я пойду пешком
по тропинке босиком.
повстречаюсь с родником.
разведу костёр с дымком.
щуку в озере поймаю.
в росах ноги искупаю.
диво дивное найду,
если я пешком пойду...
Работа - трудоемкая, легкая, интересная, сложная, ответственная.
Ветер - мягкий, тихий, холодный, порывистый.
Человек - умный, странный, глупый, веселый,красивый, низкий.
Произведение Фонвизина «Недоросль» написано в эпоху правления Екатерины II, когда вопросы социальных отношений, воспитания и образования молодежи были особо актуальными. В пьесе автор не только поднимает острые проблемы современного ему общества, но и иллюстрирует идейный замысел яркими собирательными образами. Одним из таких персонажей в комедии является Софья. «Недоросль» Фонвизина – это, прежде всего классицистическая комедия, освещающая просветительские идеи гуманизма. В образе Софьи автор изобразил совершенный пример русской женщины эпохи Просвещения – образованной, умной, краткой, доброй и скромной. Девушка уважает своих родителей, с почтением относится к старшим и более авторитетным людям, открыта к получению истинных нравственных ориентиров.<span>
</span>
А) Киш был умным и храбрым мальчиком. Он сам не побоялся пойти на охоту на медведя. Он изобрел способ как убить медведя просто. Он взял ус кита и тюлений жир. согнул ус и слепил небольшой шарик и поставил его на мороз. На охоте нужно лишь дать съесть медведю шарик. Когда медведь проглотит шарик жир растопится и ус выпрямится , медведю будет очень больно и вскоре он умрет. Б) Когда к нему пришли и рассказали что видели. он начал спокойно объяснять как сделал этот шарик и способ его применения. в) Киш вел себя спокойно и уверенно разговаривал с ними на равных. г) Киш был справедлив по отношению ко всем не важно кто это был. О матери он заботился и очень любил ее. д) Киш вырастет спокойным, трудолюбивым, умным расчётливым честным его род будет им гордится.