Так как парламент формирует
состав правительства и оба сосуществуют согласно принципу<span> “</span>сдержек и противовесов<span>”(в принципе планировавшиеся в современной России ). </span>Данный принцип позволяет им дополнять и контролировать друг друга<span>, </span>не допуская чрезмерной концентрации полномочий у однойиз ветвей власти<span>. </span>Основным институтом<span>, </span>выполняющим законодательные функции в современных демократиях<span>, </span>является парламент<span>, </span>члены которого определяются выборным путем и представляют интересы наиболее политически активной части населения<span>. То есть собственно правительство подчиняется наиболее активной части населения(а такова большинство), это собственно и подтверждает демократия. Основной политический институт находится в руках граждан, власть у народа. Парламентская демократия поэтому и называется парламентской что в неё входят депутаты из народа которая находится во главе демократического строя.
</span>Так как "ПАРЛАМЕНТАРИЗМ<span> — это </span>процесс становления.." то и парламент пытается регулировать законодательную исполнительную и судебную власть, что способствовало с подвигу каждой ветви и стимулировало государство к процветанию, что в результате бы превратило в идеальный парламентскую демократию. Но у процесса всегда есть спад, повышение и кризис.. поэтому это сложная штука и основной принцип "сдержек и <span>противовесов" действует далеко не везде. Фактически парламентаризм и является парламентской демократией, что и доказано выше. </span><span />
Валенки, зимою согреваленки, ногам утеплялки. Всегда хороши носи на Руси
1) Конституция обладает главенствующей ролью на всей территории гос-ва
2) Устав учебного заведения распространяется только на лица учащиеся, работающие или каким либо иным образом связанны с ним
3) Устав не может противоречить конституции или каким либо образом отменять ее части на территории учебного заведения
4) Устав может меняться очень часто, Конст. РФ стабильна, поправки в нее вносились всего 2 раза
Жил-был Исаак Ньютон. Он был физиком. И однажды, он решил сделать несколько опытов. для этого, он открыл следующие законы: что на<span> тело не действуют никакие силы. Чтобы изменить скорость движения, на тело необходимо подействовать с некоторой силой. Естественно, результат действия одинаковых по величине сил на различные тела будет различным. Таким образом, говорят, что тела обладают инертностью. Это был первый его закон.</span>
<span> А так же он открыл второй закон, когда <span>когда дифференциальный закон движения </span><span>, описывающий взаимосвязь между приложенной к материальной точки силы</span><span> и получающимся от этого ускорение</span><span> этой точки. Это был его второй закон</span></span>
<span><span>И в дальнейшем Ньютон открыл и третий закон в котором говорится, что сила действия равна его противодействию. Это был его третий закон.</span></span>
Вот так Исаак Ньютон ввел свою долю в развитие науки
1) Кто гнев свой одолевает, тот крепок бывает. (о самообладании) 2) Злой человек - как уголь: если не жжет, то чернит. (о злости) 3) Свет не без добрых людей. (о доброте) 4) Добрые умирают, да дела их живут. (о доброте) 5) Плох тот, кто есть ретив, а работать ленив. (о лени) 6) Человек не камень: терпит, терпит, да и треснет. (о терпении) 7) Хорошо там, где нас нет. (о зависти) 8) Не рой яму другому, сам в нее попадешь. (о зле) 9) Смелость города берет. (о смелости) 10) Ум хорошо, а два лучше. (об уме)