Program qq;
uses crt;
var A:array [1..20] of integer; i: integer;
begin
for i:=1 to 20 do
readln (a[i]); //ввод массива. Не указали откуда дан массив, так что введем его через enter
for i:=1 to 20 do
if a[i]<10 then
a[i]:=0; //сравним каждый элемент массива с 10. если меньше 10, то заменим на ноль
for i:=1 to 20 do
write (a[i], ' '); //Вывод массива на экран
<span>end.</span>
Никто не знает точно, где и когда возникла письменность. Мы можем только предполагать, как она развивалась с древнейших времен.
Человек начал рисовать картинки, повествующие об охоте и войне, о жизни племен. Картинки использовались также для передачи сообщений. Изображение Солнца означало день. Две отметки рядом с Солнцем обозначали два дня. Такие значки называются пиктограммами.
С развитием цивилизации этот метод письма был ускорен путем упрощения картинок. Египтяне прибегали к волнистой линии для обозначения воды. Китайцы рисовали ухо между двумя дверьми, что имело значение «слушать». Такие знаки назывались идеографами или идеограммами.
Древние египтяне пользовались системой, которую мы называем иероглифами. Сначала это была полностью идеографическая система. Но в ходе веков египтяне создали и фонетическую систему, то есть такие знаки, которые означали звуки речи, а не только изображали предметы или явления.
С развитием цивилизации возникла потребность в большом количестве знаков. Так возник метод написания слов в соответствии с их звучанием. Знаки, передающие звуки, называются фонемами. Слова при этом могут делиться на слоги.
<span>Следующей стадией развития письменности стало создание алфавита. Древние египтяне и жители Вавилона знали, как писать алфавитным способом. По их методу были созданы греческий и латинский алфавиты, которыми широко пользуются в мире, за исключением азиатских стран.</span>
Program pr;
uses crt;
Var a, x1, x2, x3, x4:integer;
Begin
Writeln('введите 4-х значное число');
readln(a);
x1:=a div 1000;
x2:=(a mod 1000) div 100;
x3:=(a mod 100) div 10;
x4:=a mod 10;
Writeln(x1);
Writeln(x2);
Writeln(x3);
Writeln(x4);
readln;
end.
F(16)=1111(2)
1(16)=0001(2)
0(16)=0000(2)
9(16)=1001(2)
B(16)=1011(2)
1111 0001 0000 1001 1011 1011
делить на тройки надо с правого края
111 100 010 000 100 110 111 011
каждую тройку перевести в десятичное число
111(2)=1*2^0+1*2^1+1*2^2=7(8)
100(2)=4(8)
010(2)=2(8)
000(2)=0(8)
100(2)=4(8)
110(2)=6(8)
111(20=7(8)
011(2)=3(8)
Ответ 74204673(8)
