Старший Дубровский, отец главного героя Владимира, Андрей Гаврилович был
небогатым человеком, имеющим в своем Кистеневском имении всего 70 душ. Он был
человеком предельно набожным, цитирующим
писание даже на смертном одре. Он живет по не писаным законам своего сословия. Своего восьмилетнего сына он
отправил учиться в петербургский кадетский корпус, надеясь, что сын вырастет
правильным законопослушным офицером. Старший Дубровский, оставшись после смерти
супруги один, не «поддаётся на суетные мирские соблазны». Перед смертью он
написал своему письмо, в котором рассказал о своей тяжелой участи и очень
просил сына приехать в имение. На руках
у сына он и умер, так как его дворянская натура не смогла пережить позора
бесчестия. Этой смертью своего героя автор показывает смерть настоящего
дворянина-интеллигента.
Художник написал картину "Три богатыря"и "Аленушка"
Багдадский калиф-Хасид и его слуга <span>Мансор !</span>
Ответ:
стихотворении Н.А. Некрасова "Школьник" встречаются следующие средства художественной выразительности:
1. эпитеты "невесёлая дорога", "ноги босы", "грязно тело", "едва прикрыта грудь", "славный путь", "последний грош", "разумен и велик", "славных, добрых, благородных, сильных", "тупых, холодных, напыщенных собой";
2. оксюморон "сон свершится наяву";
3. синекдоха "не без добрых душ на свете";
4. риторические восклицания "ну, пошёл же ради бога!", "эй, садись ко мне!", "не стыдися!", "ну что ж!", "не робей, не пропадёшь!"
5. риторические вопросы "что за дело?", "из отпущенных?"
6. обращения "дружок", "родная Русь".
Объяснение:
